La ADP califica el Concurso de Oposición Docente de
democrático, participativo, abierto y plural
SANTODOMINGO, R. D.- Con más de 29,527 docentes, orientadores y directores
que lograron rebasar la fase de pruebas, llegó a su final el Concurso de
Oposición Docente 2021, que convocó la Comisión Nacional de Concurso del
Ministerio de Educación con la finalidad de cubrir las 19,181 plazas vacantes
del sistema preuniversitario, puestos que se habían acumulado por años.
Los resultados finales del Concurso Docente 2021, indican que se registraron
inicialmente 85,434 postulantes. Para participar en el concurso cumplieron con
los requisitos de participación 73,569 postulantes, de los cuales asistieron al
proceso de evaluación 71,826, resultando aprobados 29,527, para un 41.10 por
ciento de los evaluados.
De entre los aprobados se escogerán los de más altas calificaciones hasta
completar las plazas disponibles. Los aprobados que no sean seleccionados por
escasez de plazas vacantes, pasarán a integrar el Registro de Elegibles, tal
como lo dispone la Orden Departamental 06-2021 en su artículo 21, y serán
avisados si se produjeran vacantes en sus áreas o niveles.
Los docentes fueron elegidos en base a sus competencias, verificadas a
través de las pruebas a las que fueron sometidos, seleccionando a aquellos con
más altas calificaciones de acuerdo a las plazas vacantes que fueron
publicadas.
La ADP y el MAP elogian el concurso
Tomás Pichardo Martínez, miembro de la Comisión del Concurso Docente, en
representación de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), calificó de
democrático, participativo, abierto y plural el concurso, y dijo que el
Ministerio de Educación llevará estabilidad y bienestar a 19 mil maestros que
hoy entran al sistema educativo, al igual que a sus familias.
"Lo más importante de este concurso es que cuando vemos 19 mil plazas
también tenemos que ver que cada uno de esos maestros van a recibir 35
estudiantes por secciones y si calculamos 35 por 19 estamos hablando que este
concurso va a impactar alrededor de 700 mil familias en la República
Dominicana", destacó.
Mientras que Alexandra Olivo, especialista en Administración Pública del
Ministerio de Administración y Personal (MAP), señaló que "Luego de que se
ha comprobado que todos los hitos jurídicos se han dado de manera adecuada en este
proceso de concurso procede que el Ministerio de Administración Pública emita
un nombramiento provisional que va a permitir a estos candidatos seleccionados
desempeñarse en la posición docente en un período probatorio que es de suma
importancia".
La especialista del MAP señaló que el período probatorio es de mucha
importancia porque permitirá que las personas se desempeñen y aprendan las
competencias para lo cual se contrataron y se comprobará la efectividad del
proceso del concurso.
Concurso rescata la institucionalidad
El Concurso de Oposición Docente 2021 forma parte de la estrategia de
transformación de la educación de la presente gestión, y de esta forma se
rescata la institucionalidad y el respeto a la carrera docente, garantizando el
derecho y la igualdad de oportunidades a todos los profesionales de la
educación.
La selección de profesionales para su incorporación al sistema educativo se
realizó de forma transparente, equitativa y efectiva, y el proceso estuvo
regido por la Orden Departamental 06-2021 del Ministerio de Educación de la
República Dominicana, en base a criterios que atienden a los conocimientos y
habilidades de los profesionales.
El Concurso Docente 2021 se llevó a cabo de manera automatizada, sin
papeles, lo que contribuyó a su exitoso desarrollo. Todas las etapas e
interacciones de este proceso se realizaron a través de plataformas
tecnológicas, con un conjunto de herramientas digitales que aseguraron un alto
nivel de automatización, fiabilidad y seguridad.
Esto permitió que se tuviera un nivel de visibilidad, transparencia y
control en tiempo real de todas las actividades, así como hubo una
simultaneidad con la transmisión de información y orientación permanente
–incluyendo los resultados inmediatos– a los postulantes.
Medidas implementadas para garantizar el éxito del concurso
Varias iniciativas fueron implementadas por la Comisión Nacional de
Concurso, asociadas a la tecnología y automatización, así como a la buena
voluntad del sector, contribuyeron a que el concurso resultara exitoso y el
reporte de incidentes fuera de escala menor y atendible con rapidez.
De lo que se hizo diferente para asegurar la participación activa y
mantener a los postulantes informados y orientados a lo largo de todo el
proceso, así como para aclarar dudas y responder preguntas, fue habilitado el
Centro de Ayuda al Postulante (CAP) con acceso vía telefónica y por correo
electrónico.
También, por primera vez, antes de la puesta en marcha de la fase de
pruebas, la Comisión Nacional de Concurso puso a disposición de los postulantes
un tutorial instructivo de la plataforma Moodle, para familiarizar a los
postulantes con el manejo de la plataforma y el funcionamiento de las pruebas.
En un gesto de solidaridad educativa, las universidades abrieron sus
aulas-laboratorio de manera gratuita para que los postulantes realizaran las
prácticas durante varios días, hasta sentirse cómodos y seguros en la
plataforma el día correspondiente a su prueba.
En la evaluación final, como elementos novedosos de la experiencia del
Concurso de Oposición Docente 2021, se encuentran la identificación de plazas
vacantes por perfil antes de la convocatoria y la automatización del proceso
mediante el uso de herramientas tecnológicas en cada proceso.
La rendición de cuentas del Concurso de Oposición Docente fue dada a
conocer durante una rueda de prensa encabezada por los viceministros Rafael
Alcántara, coordinador de la comisión, Ligia Pérez y Julissa Hernández, la
directora de Gestión Humana, Dilia Sthepanie Ubiera.
Por la ADP, estuvieron presentes los miembros de su Comité Ejecutivo
Nacional Tomás Pichardo, Soledad Trinidad y Cesarín Acosta; mientras que de la
Comisión de Observadores participaron José Alejandro Aybar, de la Asociación
Dominicana de Universidades(ADOU); Feliciano Lacen y Jorge Agüero, del Consejo
Dominicano de Unidad Evangélica (CODUE); María Morla Pineda, del Instituto de
Formación Técnico Profesional (INFOTEP).
