Gómez Mazara llama a universidades liderar transformación digital del país

El titular del Indotel afirmó que la brecha digital constituye una nueva forma de desigualdad social y exhortó a la academia a fortalecer la formación en carreras STEM para responder a las demandas del mercado laboral

 

Santo Domingo, R. D.- El presidente del Consejo Directivo del Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel), Guido Gómez Mazara, exhortó a las universidades del país a asumir un rol protagónico en la construcción del ecosistema digital nacional, mediante una mayor articulación con las políticas públicas y una oferta académica orientada a las necesidades tecnológicas del presente y del futuro.

 

Durante la apertura del encuentro “Universidades Dominicanas: Protagonistas del Ecosistema Digital. Hacia la Plenipotenciaria UIT 2026 (PP-26)”, el presidente del Consejo Directivo del Indotel afirmó que el vínculo entre la academia y el sector tecnológico constituye un desafío impostergable para acelerar la transformación digital del país.

 

Asimismo, hizo un llamado a las universidades a integrar la investigación, la innovación y la tecnología como componentes esenciales de sus planes de estudio, al considerar que las políticas públicas del país están cada vez más vinculadas con la transformación digital.

 

“Hoy prácticamente no existe un ámbito de la vida nacional donde la tecnología no sea indispensable. Por eso necesitamos que las universidades sean protagonistas del ecosistema digital y aliadas estratégicas en este proceso de cambio”, dijo.

 

El funcionario sostuvo que la tecnología no puede concebirse como un elemento aislado, sino como un eje transversal para el desarrollo económico y social, por lo que consideró indispensable fortalecer la colaboración entre las instituciones de educación superior y los organismos responsables de impulsar la innovación y la conectividad.

 

“Necesitamos dejar atrás las mentalidades análogas para construir una visión verdaderamente digital. El principal reto no es únicamente ampliar el acceso a la tecnología, sino transformar la manera en que pensamos y formamos a nuestros profesionales”, expresó.

 

El presidente del Indotel también puntualizó que la institución desarrolla programas de becas, capacitación y formación tecnológica dirigidos a preparar talento humano en áreas de alta demanda, como parte de una estrategia para impulsar la competitividad nacional y reducir las brechas de acceso al conocimiento.

 

El encuentro reunió a autoridades universitarias, representantes de organismos internacionales y especialistas del sector de las telecomunicaciones para conocer los principales resultados de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y definir una agenda conjunta de trabajo de cara a la Conferencia de Plenipotenciarios de la UIT 2026 (PP-26), que se celebrará en Doha, Qatar.

 

 

Santos Badía resalta papel de las universidades en transformación del sistema educativo dominicano

MESCyT reúne a asociaciones universitarias, rectores y académicos para debatir el futuro de la educación superior y del sistema educativo nacional

 

Santo Domingo, D. N.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, encabezó el Foro de Educación Superior de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, con la participación de presidentes de asociaciones universitarias, rectores, académicos y representantes del sector educativo.

 

El encuentro tuvo como propósito propiciar una reflexión sobre el papel de las universidades en la construcción de un sistema educativo más articulado, pertinente y preparado para los desafíos del presente y del futuro.

 

Durante su intervención, Santos Badía afirmó que República Dominicana atraviesa un periodo de profundas transformaciones científicas y tecnológicas que exige replantear el modelo educativo y fortalecer el rol de las instituciones de educación superior.

 

“Estamos viviendo una profunda transformación científica y tecnológica, y nuestro sistema educativo no puede permanecer estático. Las universidades deben convertirse en el faro donde se formen los docentes, investigadores y profesionales que impulsarán el desarrollo nacional”, expresó el ministro.

 

El titular del MESCyT sostuvo que las instituciones de educación superior están llamadas a desempeñar un papel decisivo en este proceso, mediante la actualización permanente de su oferta académica, el fortalecimiento de la investigación, la innovación y la evaluación continua de la calidad de los profesionales que forman.

 

Asimismo, planteó la necesidad de consolidar alianzas estratégicas con universidades internacionales de reconocido prestigio, promover programas de doble titulación, fortalecer la formación técnica superior y planificar de manera articulada las necesidades futuras del país en materia de docentes, investigadores, doctores y especialistas.

 

“Debemos decidir juntos cuántos doctores, maestros y profesionales requiere la nación. También es necesario impulsar un nuevo modelo de formación que brinde mayores oportunidades a los jóvenes y fortalezca las capacidades de nuestros docentes para elevar la calidad de la educación”, manifestó.

 

Santos Badía valoró la participación registrada en los foros regionales de la Consulta Nacional y destacó que el proceso ha permitido recoger aportes de docentes, estudiantes, familias, autoridades locales, representantes del sector productivo y organizaciones sociales de distintas regiones del país.

 

“En las consultas territoriales hemos encontrado una participación extraordinaria. En este foro, el protagonismo corresponde a las universidades, porque son ellas las que deben aportar su visión sobre el futuro de la educación superior y del sistema educativo nacional”, afirmó.

 

El ministro explicó que este espacio busca contribuir a la construcción de una visión compartida sobre la transformación educativa, alineada con las prioridades nacionales y con los retos derivados de la inteligencia artificial, la automatización, la innovación y la cuarta revolución industrial.

 

Asimismo, informó que presentó al presidente de la República, Luis Abinader, los avances alcanzados en el proceso de Consulta Nacional, resaltando la activa integración de las universidades a través de sus asociaciones y representantes.

 

Al referirse a los desafíos del sistema educativo, Santos Badía señaló que el gran reto del país no se limita a ampliar la cobertura o incrementar la inversión, sino a garantizar una educación de mayor calidad, pertinencia y conexión con las necesidades de desarrollo nacional.

 

“La discusión ya no es solamente sobre acceso o infraestructura. Hoy el desafío principal es elevar la calidad del sistema educativo y asegurar que la formación de nuestros estudiantes responda a las necesidades del desarrollo nacional”, puntualizó.

 

En el foro participaron representantes de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), la Asociación Dominicana de Universidades (ADOU), la Asociación Dominicana de Universidades Católicas (ADUCA), la Asociación de Universidades Privadas (AUPRI), la Asociación de Instituciones de Educación Superior (ASIES) y la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP).

 

También asistieron académicos, catedráticos, autoridades del MESCyT, representantes del Ministerio de Educación (MINERD) y técnicos del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), quienes aportaron sus perspectivas para la construcción de una hoja de ruta orientada al fortalecimiento del sistema educativo dominicano.

 

El Foro de Educación Superior forma parte de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, un proceso impulsado por la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, creada mediante el Decreto 309-26, con el propósito de recoger propuestas que contribuyan a la construcción de un sistema educativo nacional integral y a la elaboración de una nueva legislación educativa.

 

Santos Badía señala que las universidades deben reinventarse ante la revolución tecnológica y sostiene que la educación tradicional ya no responde al futuro

Gobierno promueve alianzas internacionales para transformar la educación superior

 

Santo Domingo, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, afirmó que República Dominicana debe transformar su sistema educativo para preparar a las nuevas generaciones frente a los desafíos de la cuarta revolución industrial y los empleos del futuro, durante un encuentro celebrado entre el Instituto Marangoni, la Universidad Iberoamericana (UNIBE) y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT).

 

El funcionario destacó que más de 90 millones de empleos desaparecerán a nivel mundial debido al avance de la automatización y la inteligencia artificial, aunque aseguró que surgirán nuevas oportunidades laborales vinculadas a la creatividad, la innovación y las habilidades tecnológicas.

 

“La buena noticia es que esta cuarta revolución industrial generará alrededor de 140 millones de nuevos empleos”, expresó.

 

Santos Badía sostuvo que el principal desafío de las universidades y de instituciones técnicas como el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) consiste en preparar a las personas para los cambios del mercado laboral.

 

“Las universidades tienen que reinventarse, reaprender y desaprender para ofrecer programas útiles a la gente”, afirmó.

 

Asimismo, defendió la necesidad de flexibilizar los sistemas regulatorios para facilitar alianzas académicas internacionales y programas de doble titulación.

 

“No podemos seguir regulando con una mentalidad vieja mientras el mundo cambia a gran velocidad”, señaló el ministro, al valorar el acuerdo académico entre UNIBE y el Instituto Marangoni como una apuesta estratégica por la calidad y la internacionalización.

 

Durante la actividad, la gerente para América Latina del Instituto Marangoni, Gabriela Cermeño, agradeció el respaldo del MESCyT y destacó que la colaboración ha permitido que jóvenes dominicanos accedan a una formación de excelencia en diseño, moda e industrias creativas. Explicó que el programa dual impulsado junto a UNIBE constituye el primero de este tipo desarrollado por la institución italiana en América Latina.

 

Por su parte, la vicerrectora académica de UNIBE, Viña Ortega Díaz, resaltó el impacto económico de las industrias creativas y afirmó que el diseño y la innovación representan sectores estratégicos para el desarrollo nacional.

 

Indicó que el programa de Diseño de Interiores “2+2” ha permitido que estudiantes dominicanos completen parte de su formación en el país y continúen estudios especializados en Milán.

 

El embajador de Italia en la República Dominicana, Sergio Maffettone, valoró la cooperación educativa entre ambos países y aseguró que el Instituto Marangoni representa un referente mundial en formación creativa y de diseño.

 

“Esta alianza ha demostrado ser profundamente impactante para el desarrollo del talento dominicano”, manifestó.

 

La actividad contó además con la participación de la directora general del Infotep, Maira Morla Pineda; la rectora de UNIBE, Odile Camilo; las viceministras Paula Disla y Carmen Evarista Matías; así como representantes académicos, diplomáticos y miembros del sector creativo y educativo nacional.

 

MESCyT articula acción conjunta con universidades y Ciudad Sanitaria ante escasez de médicos especialistas en RD

Déficit de profesionales afecta áreas estratégicas como Hematología, Cuidados Intensivos, Oncología, Otorrinolaringología, Oncología y Medicina Forense

 

Santo Domingo, R. D.- Ante las crecientes demandas del sistema sanitario y los cambios en el perfil epidemiológico de República Dominicana, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) inició un proceso de articulación con actores del sector salud para fortalecer la formación en especialidades médicas prioritarias.

 

Como parte de esta iniciativa, el ministro Rafael Santos Badía celebró un encuentro con el neurocirujano José Joaquín Puello, presidente de la Ciudad Sanitaria Dr. Luis Eduardo Aybar, uno de los principales complejos hospitalarios del país.

 

Durante la reunión, ambas autoridades coincidieron en la necesidad de alinear la formación médica con las demandas reales del sistema de salud, ante las brechas existentes en varias especialidades.

 

Puntualizando entre las áreas con mayor déficit figuran Hematología, Cuidados Intensivos, Otorrinolaringología, Oncología y Medicina Forense, entre otras, consideradas fundamentales para garantizar una atención integral y oportuna.

 

Además, el ministro explicó que esta institución desarrolla un levantamiento técnico para identificar con precisión las necesidades del sector.  “Se busca orientar la formación hacia las áreas de mayor demanda, logrando un equilibrio entre la oferta académica y las necesidades del sistema de salud”, indicó.

 

De su lado, el doctor Puello destacó la importancia de integrar la formación académica con la práctica médica. “La medicina y la educación deben avanzar de manera conjunta para responder eficazmente a los desafíos actuales y futuros”, afirmó.

 

También subrayó la necesidad de establecer espacios permanentes de análisis y planificación que permitan proyectar el desarrollo del sector salud a mediano y largo plazo.

 

En este contexto, se resaltó el papel de la Ciudad Sanitaria Dr. Luis Eduardo Aybar como centro clave para la formación médica, gracias a su infraestructura y servicios especializados de alta complejidad.

 

Las autoridades abordaron además el impacto de la pandemia de COVID-19, que ha generado un aumento en enfermedades cardiovasculares, trastornos cognitivos y afecciones de salud mental, lo que incrementa la demanda de especialistas.

 

El titular del MESCyT enfatizó la urgencia de fortalecer la atención en salud mental y la formación en oncología, ante el crecimiento sostenido de estas condiciones en la población.

 

Finalmente, ambas partes coincidieron en la necesidad de una agenda interinstitucional que integre al MESCyT, el Ministerio de Salud Pública y el Servicio Nacional de Salud (SNS), para diseñar políticas que reduzcan las brechas en la formación médica.

 

El tema será presentado ante el Consejo Nacional de Educación Superior, con miras a establecer lineamientos que permitan a las universidades ajustar sus programas a las necesidades del país.

 

Este proceso busca consolidar un modelo de educación superior más relevante, alineado con las prioridades del sistema de salud y orientado al bienestar de la población dominicana.

 

MESCyT exhorta a universidades asumir con mayor rigor la formación docente

“La formación que reciben los maestros comienza en la universidad. Si esa formación no es sólida, el sistema educativo seguirá arrastrando debilidades”, afirmó

 

Santo Domingo. – El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) exhortó este martes a las universidades del país a revisar con mayor profundidad el rigor académico con el que están formando a los futuros docentes, especialmente en el nivel de Educación Inicial.

 

En un contexto marcado por los persistentes cuestionamientos a la calidad del sistema educativo dominicano, la viceministra de Educación Superior del MESCyT, Carmen Evarista Matías, encabezó la apertura del taller “Estrategias de Acompañamiento y Asesoramiento en la Educación Superior en República Dominicana”.

 

Durante su intervención, la funcionaria subrayó que las debilidades detectadas en los distintos niveles del sistema educativo no pueden desvincularse de la formación inicial que reciben los maestros en las aulas universitarias.

 

Evarista Matías cuestionó de manera directa la percepción social de que las universidades no están preparando adecuadamente a los docentes, una crítica que —según afirmó— debe ser asumida con responsabilidad por las instituciones de educación superior.

 

“No se trata solo de señalar al sistema escolar, sino de revisar cómo se están formando los maestros desde el inicio de su carrera profesional”, enfatizó.

 

Desde esta perspectiva, explicó que el MESCyT siguiendo las directrices del ministro Franklin García Fermín, procura elevar los estándares de calidad en la formación de los docentes no solo mediante normativas, sino a través de un proceso de acompañamiento institucional que permita a las universidades identificar y corregir debilidades estructurales en sus programas de Educación.

 

Uno de los ejes centrales de este proceso es la aplicación estricta de la Normativa 01-23, que establece evaluaciones obligatorias para el ingreso a la carrera docente, a través de las pruebas POMA, exigida por Ley 139-01, y PASE, como instrumento específico para medir las competencias de quienes aspiran a formarse como maestros.

 

En este esfuerzo, el MESCyT trabaja en coordinación con la Universidad Católica de Chile, a través de su Centro de Medición (MIDE), cuyas evaluaciones han sido valoradas como un paso necesario para elevar el perfil académico de los estudiantes de Educación.

 

Asimismo, la viceministra destacó el rediseño de los planes de estudio de los niveles Inicial, Primario y Secundario, realizado con el acompañamiento de expertos de la Universidad de Barcelona, entre ellos los doctores José Luis Medina, Francisco Imbernón y Gabriel Hervás, como una respuesta directa a las demandas de mayor pertinencia y calidad en la formación docente.

 

El encuentro académico es coordinado además por el Ministerio de Educación MINERD, la Organicación de Estados Iberoamericanos OEI y el MESCyT.

 

Evarista Matías recordó que durante el año 2024 se completó la fase de diseño curricular y que el país se encuentra actualmente en la etapa de implementación, un proceso que —advirtió— requerirá seguimiento, evaluación continua y un compromiso real por parte de las universidades.

 

“El desafío no es solo cumplir con la normativa, sino garantizar que los maestros egresen con las competencias pedagógicas, éticas y profesionales que exige la sociedad dominicana”, concluyó.

 

MESCyT destina RD$68.8 millones para investigaciones científicas destinadas a combatir el fenómeno del sargazo

El titular, doctor Franklin García Fermín, asegura los recursos forman parte del esfuerzo del presidente Luis Abinader de proteger el turismo y las costas dominicanas

 

SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) ha destinado un monto de RD$68.8 millones para apoyar nueve investigaciones de diversas universidades y otros centros de investigación destinadas a combatir el fenómeno del sargazo que durante los últimos cinco años ha venido afectando las costas dominicanas, impactando los diversos destinos turísticos próximo a los mares Caribe y Atlántico.

 

El titular del MESCyT, doctor Franklin García Fermín, dijo que la inversión ha generado un total de 16 publicaciones científicas en revistas indexadas y las solicitudes de 3 patentes, de las cuales uno se encuentra en uso por la industria dominicana.

 

Señaló que los recursos han sido destinados, a través del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y de Innovación Tecnológica (FONDOCyT), para apoyar los esfuerzos del gobierno del presidente Luis Abinader para enfrentar los desafíos que representa el cambio climático para la República Dominicana y otras islas de El Caribe.

 

“Los proyectos financiados por el FONDOCyT para mitigar el impacto del sargazo ha abarcado áreas de ciencias básicas, el monitoreo y la predicción de afluencia del alga en las costas, la caracterización taxonómica y fisicoquímica, los cambios geomórficos generados, además del efecto del cambio climático y las antropogenéticas en las playas”, dijo.

 

Agregó que, además, se han apoyado el desarrollo de productos y procesos basados en sargazos para la fertilidad de suelos, para la producción de carbón activado, bioplástico, materiales de construcción, papel y biocompuestos que pueden ser utilizados en la industria farmacéutica y cosméticos.

 

Refirió que en los últimos 5 años las investigaciones dominicanas se han enfocado en la generación de biocombustibles a partir del sargazo, donde se ha conseguido obtener bioetanol y biogás.

 

García Fermín aseguró que el MESCyT es el principal financiador del proyecto QuisqueyaSat-1, desarrollado por el Instituto Tecnológico Dominicano (INTEC), el cual lanzará un nanosatélite con tecnología nacional.

 

Subrayó que ese equipo permitirá monitorear y predecir con mayor precisión la llegada del sargazo a las costas dominicanas.

 

Instituciones de Educación Superior vinculadas al tema del sargazo

 

Entre las instituciones que lideran la investigación y la innovación en el tema del sargazo figuran el INTEC, las universidades APEC, Federico Henríquez Ureña y Carvajal (UFHEC), Evangélica (UNEV) y Autónoma de Santo Domingo (UASD). Estas universidades han formado la Red Dominicana de Investigaciones del Sargazo (SAGARED).

 

 

Ministro Educación Superior Cuba asegura universidades constituyen motor para el desarrollo de las sociedades

El doctor Walter Baluja García pronuncia charla magistral sobre Tecnología e Innovación en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), donde es presentado por el titular Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), doctor Franklin García Fermín

 

SANTO DOMINGO. -El ministro de Educación Superior de Cuba, Walter Baluja García, planteó que los centros universitarios constituyen el principal motor de desarrollo para las sociedades, sobre todo en la región de América Latina y el Caribe.

 

El funcionario y miembro del Comité Central del Partido Comunista de Cuba (PCC) hizo el planteamiento, al pronunciar una conferencia magistral sobre Tecnología e Innovación en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), donde el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), doctor Franklin García Fermín, hizo la presentación del conferencista ante decenas de académicos, diplomáticos y una delegación cubana que visita a la República Dominicana.

 

Baluja García dijo que, en el contexto mundial actual, los cambios tecnológicos, el deterioro del clima y del planeta en general, “nos obligan a una cesante búsqueda del enfoque científico y de renovación para enfrentar estos grandes retos, bajo preceptos éticos, medio ambientales y humanísticos”.

 

“Y eso, también radica la misión de nuestras instituciones, la labor de nuestros docentes y la obligación de las autoridades de insistir, dirigir y exigir que se cumplan con nuestras instituciones.

 

“Debe existir un compromiso inobjetable de todas nuestras instituciones en la pertinencia, la calidad y la sostenibilidad de su labor en función de solución o alivio de éstas y otras problemáticas de nuestros países”, dijo.

 

Baluja García indicó que, en la era pospandemia, “debemos procurar que nuestros graduados hagan de la superación continua un hábito”.

 

Con la Covid-19

 

El ministro de Educación de Cuba dijo que los centros universitarios se convirtieron en los principales factores para contribuir exitosamente al combate de la Covid-19

 

“Las instituciones de educación superior cubanas se transformaron, la mitad de ellas, en hospitales de campaña, centros de asilamientos, donde participaron no solo los especialistas y médicos, sino también los estudiantes y trabajadores de las universidades, en las labores de soporte logístico, organizativo y de atenciones paralelas, como temas de psicología y otros, a los pacientes que fueron ingresados”, dijo Baluja García,

 

A la conferencia de Baluja García, asistieron además del ministro García Fermín, el rector de la UASD, Edytrudis Beltrán; los vicerrectores de Extensión, Rosalía Sosa Pérez; de Postgrado e Investigación, Radhamés Silverio; el secretario general de la academia, Pablo Valdez, así como decanos, vicedecanos y una representación estudiantil.

 

Además, los viceministros del MESCyT, José A. Cancel, Evarista Matías, Juan Francisco Viloria Santos, y el jefe de Gabinete, Juan F. Medina, y otros funcionarios de esa institución.

 

Juventud firma convenios con universidades de Santiago y SFM para impulsar capacitación en jóvenes

Esos acuerdos se enmarcan dentro del Programa de Apoyo Educativo Juvenil, en el que se busca capacitar en carreras técnicas superiores con miras hacia la inserción en áreas de trabajo, con altas demandas en la actualidad

 

Santo Domingo. - Con el propósito de ampliar las oportunidades educativas del nivel técnico superior y de desarrollo profesional para los jóvenes dominicanos en todo el país, el Ministerio de la Juventud (MJ) firmó acuerdos interinstitucionales con las universidades ISA de Santiago y el Instituto Superior Especializado en Negocios a Distancia (ISEND), de San Francisco de Macorís.

 

Ambos acuerdos fueron suscritos de manera separada por el ministro de la Juventud, Rafael Jesús Féliz García con los rectores de las Universidades ISA y del ISEND, Edwin Ramón Reyes Arias y Rafael Sanz, durante respectivos encuentros en esos centros de altos estudios, con el fin de que las juventudes de esas provincias cuenten con acceso seguro a la educación técnico superior.

 

Con relación al pacto educativo tanto con la universidad ISA y el ISEND, el ministro de la Juventud, Féliz García, agradeció la oportunidad de poder unir fuerzas con ambas entidades educativas y juntos ser entes de transformación en la vida de los jóvenes dominicanos, ofreciéndoles una diversidad de ofertas académicas.

 

“Estos nuevos acuerdos educativos con el ISEND y la universidad ISA se traducen en un futuro promisorio para las juventudes de nuestro país, en que el nuestro presidente Luis Abinader está empeñado para otorgándoles también un camino cercano hacia la inserción en el mercado laboral”, puntualizó el titular de la Juventud.

 

Destacan trabajo del Ministro Juventud

 

Edwin Reyes, rector Universidad ISA, expresó sentirse halagado con tener al ministerio como aliado estratégico con el objetivo de aunar esfuerzos para ayudar a los jóvenes vulnerables en su educación.

 

“Vemos con buenos ojos el dinamismo que el Ministerio de la Juventud ha mostrado en su vinculación con la juventud, además, de un enfoque muy de esa construcción integral del perfil de joven de futuro”. “Es un honor que la Universidad ISA pueda estar en estos esfuerzos conjuntos”, destacó Reyes.

 

De su lado, Rafael Sanz, rector del instituto superior indicó que con el acuerdo realizado espera que un gran número de jóvenes deseosos por alcanzar un título profesional sean impactados y así seguir impactando la provincia Duarte y todo el país.

 

Convenios con Universidad ISA y el ISEND

 

En el convenio queda establecida la colaboración continua de manera eficaz y activa del Ministerio de la Juventud y del ISEND para impulsar y promover el desarrollo educativo y generar oportunidades de crecimiento para los jóvenes, integrándolos al sistema educativo superior.

 

El Ministerio de la Juventud se compromete con cubrir el 50% del costo de matriculación, inscripción, reinscripción y servicios estudiantiles de las becas que sean otorgadas a través del programa Apoyo Educativo Juvenil en el ISEND.

 

Mientras que con relación a la rúbrica en conjunto con la universidad ISA de Santiago, el Ministerio de la Juventud se compromete a cubrir el cien por ciento (100%) del costo de matriculación, inscripción; reinscripción, y servicios estudiantiles de becas otorgadas anualmente por el programa de becas del Ministerio de la Juventud.

 

En ese sentido, la universidad ISA se compromete a cubrir el cien por ciento (100%) del alojamiento de los estudiantes que sean beneficiados con una beca entro del programa de Apoyo Educativo, de igual forma esa institución educativa también se compromete a cumplir con las gestiones administrativas de lugar.

 

Estuvieron presente por el Ministerio de la Juventud: Gary Ruiz, director de Ejecución y Desarrollo de Programa; José Bernard, consultor Jurídico; Fernis Gómez, director de Articulaciones y Darlin Toribio, encargado de la División de Educación.

Vicepresidenta Raquel Peña llama a universidades de América Latina a trabajar juntos y elevar la calidad de la educación superior de la región

Al encabezar la cumbre QS Higher Ed Summit Américas 2023, que tiene por primera vez a la República Dominicana como anfitrión, destaca acciones del Gobierno para mejorar calidad educativa y fomentar investigación en campus universitarios.

 

Santo Domingo. - La vicepresidenta de la República, Raquel Peña realizó un llamado este miércoles a las universidades de América Latina a hacer alianzas y a trabajar juntos y elevar la calidad de la educación superior de la región a través de una educación global y regional.

 

La vicepresidenta resaltó que desde el inicio de la administración del presidente Luis Abinader, se han puesto en marcha una serie de ambiciosas reformas, centradas en mejorar la calidad educativa y el fomento de la investigación en nuestros campus universitarios.

 

En este contexto, el Peña refirió que la República Dominicana está comprometida con los ideales de formar ciudadanos conscientes y empáticos, equipados con las herramientas necesarias para enfrentar desafíos que van desde el cambio climático hasta la justicia social, y desde la igualdad económica hasta la salud global.

 

Educación tiene el poder de transformar

 

Al encabezar la cumbre QS Higher Ed Summit Américas 2023, presentada bajo el lema “Enfocados regionalmente, con mentalidad global: Colaborando para elevar la educación superior en las américas” y que tiene por primera vez a la República Dominicana como anfitrión, Peña afirmó que la educación, es un elemento catalizador que tiene el poder de transformar individuos, comunidades, y naciones enteras.

 

Peña manifestó que la cumbre QS Higher Ed Summit Américas 2023, que reúne a las mentes más brillantes del sector educativo de las Américas y es un lugar donde la tradición se encuentra con la modernidad, y el futuro de la educación superior está a punto de ser redefinido.

 

Innovación debe ser el norte en este mundo

 

"Estamos trabajando para concebir un nuevo panorama para la educación superior en las Américas. Un horizonte donde cada estudiante tenga un acceso igualitario a una educación de calidad, independientemente de su origen o circunstancias", agregó.

 

Asimismo, dijo que la innovación debe ser el norte en este mundo cada vez más globalizado y digitalizado. "Es nuestro deber asegurar que nuestras instituciones educativas no solo se mantengan al ritmo de los avances tecnológicos, sino que se conviertan en líderes y pioneros, estableciendo normas y forjando nuevos caminos para las generaciones futuras".

 

Peña agradeció a los organizadores de QS World University Rankings por reconocer el potencial de la República Dominicana como un hub de innovación y conocimiento en la región.

 

Igualmente valoró la implicación y el trabajo de los educadores y estudiantes por su compromiso con la educación superior.

 

"A cada uno de ustedes, los verdaderos agentes de cambio, los educadores y estudiantes, les agradezco de corazón su implicación y trabajo. Su presencia aquí hoy, es una prueba de su compromiso con la educación superior y con el futuro brillante que juntos podemos construir", dijo.

 

Las universidades que ocupan los 10 primeros lugares del QS World University Rankings en Latinoamérica y del Caribe son:

 

1- Universidad de Sao Paulo.

2- Pontificia Universidad Católica de Chile, (UC).

3- Universidad Estatal de Campinas, (Unicamp).

4- Tecnológico de Monterrey.

5- Universidad de Chile.

6- Universidad de los Andes.

7- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

8- Universidad Federal do Río de Janeiro.

9- Universidad de Buenos Aires (UBA).

10- Universidad Estatal Paulista Julio de Mesquita Filho.

 

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del vicepresidente de QS Quacquarelli Symonds, Ben Sowter, quien valoró la acogida dada al evento en la República Dominicana.

 

Momento de crear alianzas académicas

 

Durante el encuentro el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), destacó que está cumbre es una gran oportunidad para evidenciar los resultados de la realidad de la educación superior de la República Dominicana.

 

Sostuvo que es momento de aprovechar y crear alianzas académicas para formalizar acuerdos académicos y proyectos de investigación en tema de interés nacional.

 

Mientras que el rector de la Universidad del Caribe (Unicaribe), José Alejandro Aybar, manifestó que en la República Dominicana no existe un impacto real de los rankings de las universidades por lo que las informaciones no eran del todo acertadas.

 

Llamado al consenso para adecuar el modelo de educación superior

 

El rector de Unicaribe hizo un llamado de consenso para adecuar el modelo de educación superior que se debe tener en la República Dominicana.

 

También, manifestó que el  QS Higher Ed Summit Américas 2023, llegó por primera vez a  la República Dominicana por el empeño que tiene en la calidad de la educación el presidente Luis Abinader.

 

"Les invito a que construyamos un nuevo concepto de universidad global a través de consorcios universitarios que permitan al estudiante dar un gran salto y poder impactar en las necesidades de los sectores productivos de las necesidades del país de las necesidades de nuestra región", refirió.

 

En tanto que la canciller de la Universidad del Rosario, Paola Henao, indicó que tras un arduo trabajo y un gran engranaje la República Dominicana ha decidido presentarse al mundo como destino de educación superior al igual que otros países latinoamericanos.

 

Importantes universidades de Japón interesadas en colaborar con RD

Vice presidenta Raquel Peña, sostiene encuentro con ejecutivos de Centros Educación Superior

 

TOKIO, JAPÓN.- Las principales universidades japonesas se mostraron dispuestas a colaborar con la República Dominicana en materia de educación superior, según lo manifestaron en un encuentro con la vicepresidenta dominicana Raquel Peña.

 

Con ese propósito los representantes de las altas casas de estudios que participaron en el encuentro, firmaron un documento de intención para futuros acuerdos con universidades dominicanas y con el mismo gobierno.

 

Durante el encuentro y el posterior firma del comunicado de intención, se contemplan, además de la educación superior áreas como tecnología, ciencias modernas, mecatrònica y robótica.

 

El interés de las universidades japonesas iría más allá de las simples becas, abarcarían también investigaciones conjuntas, intercambio de experiencia en la creación de bienes públicos y globales.

 

En la reunión con la vicepresidenta dominicana participaron representantes de Tokyo University of Science, Soka University, Kanda University of International Studies, Nanzan University, Sophia University, Meiji University, Oita University, The Jikei University School of Medicine. En el encuentro estuvo también presente el Japan International Cooperative Agency, mejor conocido como JICA, el cual ha colaborado con República en muchos proyectos de diversas hay y por largos años.

 

Además de la vicepresidenta Peña, estuvieron presentes en el encuentro, los ministros Ito Bisonó y Pável Isa; éste último hizo una importante exposición sobre el comportamiento positivo de la economía dominicana en los últimos años, a pesar de los efectos negativos del COVID-19, y otros factores a nivel mundial.

 

No obstante dijo que el país caribeño está consciente de que tanto el aprendizaje como el escalamiento tecnológico son claves para lograr el desarrollo productivo en general y transformaciones productivas en la agricultura, la industria y los servicios que impulsen mayores niveles de productividad, y competitividad en los mercados internacionales.

 

Estuvieron también el embajador y el cónsul dominicano radicados en Japón Robert Takata, y Richard Collie, respectivamente. Así como el embajador en misión especial, Miguel Nuñez.

 

La Vice presidenta Peña, así como la delegación que le acompaña se encuentran en Japón desde el pasado viernes agotando una agenda que incluye encuentros con empresarios, funcionarios y políticos japoneses, entre ellos, el alcalde de Aikawa, Yutaka Onozawa, lugar donde vive la mayor cantidad de dominicanos, con quienes también se reunió la vicepresidenta.

 

Además, se ha reunido con el gobernador del Banco Japonés de Cooperación Internacional (JBIC), Tadashi Maeda; con el presidente de Tokyo Electric Power Company Holdings (TEPCO); con el presidente de la Cámara de Reprentantes, Hosoda Hiroyuki; y con el ministro de Estado señor Shunsuke Takei.

 

Para este martes, la vicepresidenta Peña agotará su agenda en Japón con un desayuno con la Federación Empresarial de aquí, luego asiste a un almuerzo ofrecido por parlamentarios japoneses, para de ahí ir a una reunión programada con el presidente de la JICA, señor Akihiko Tanaka.

 

Finalmente, la segunda mandataria de la nación se trasladará a la Casa de Gobierno, donde sostendrá una reunión con el primer ministro Fumio Kishida.

 

Al concluir en Japón, la vicepresidenta dominicana, viaja el miércoles a Seúl, Corea, donde agotará una agenda de tres días.