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miércoles, 8 de abril de 2026

MESCyT lanza Programa de Inglés Virtual para la Empleabilidad en la zona turística del Este

La iniciativa beneficiará a más de 5,000 mil empleados del sector turístico

 

Punta Cana, La Altagracia. – El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), encabezado por su titular, Rafael Santos Badía, dejó formalmente inaugurado este martes el Programa de Inglés Virtual para la Empleabilidad (PIVE), mediante la entrega de 5,000 becas dirigidas a colaboradores del sector hotelero de la región Este del país.

 

La iniciativa tiene como objetivo fortalecer las competencias lingüísticas del talento humano, en coherencia con las necesidades del sector turístico y las demandas actuales del mercado laboral, contribuyendo así a mejorar la empleabilidad y la calidad del servicio en una de las zonas de mayor dinamismo económico de República Dominicana.

 


Durante el acto, el ministro Santos Badía anunció la ampliación del programa de becas, con miras a duplicar su alcance y brindar mayores oportunidades de formación a jóvenes que aún no se encuentran insertados en el mercado laboral en dicha demarcación.

 

“Este programa será fortalecido y ampliado, integrando modalidades virtuales y presenciales, a fin de garantizar mayor acceso y un mejor aprovechamiento por parte de la población beneficiaria”, expresó el ministro.

 

El funcionario destacó que esta iniciativa forma parte de un esfuerzo sostenido del Estado dominicano, impulsado desde la gestión del exministro Franklin García Fermín, y desarrollado con el acompañamiento técnico del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

 

Impulso a la competitividad del sector turístico

 

El ministro Santos Badía resaltó la importancia del dominio del idioma inglés como una herramienta clave para elevar la calidad del servicio en el principal polo turístico del país y del Caribe.

 

En ese sentido, indicó que el fortalecimiento de las habilidades comunicativas del personal del sector contribuye directamente a mejorar la experiencia de los visitantes y a consolidar la competitividad de la República Dominicana como destino turístico de clase mundial.

 

En la actividad participaron el presidente de la Asociación de Hoteles del Este (ASOLESTE), Ernesto Vélez; Ana María Díaz y Ruth Fernández, en representación del PNUD; así como Giseh Cuesta, directora de Lenguas Extranjeras del MESCYT, junto a diversos actores del sector turístico de la región Este.

 

Formación pertinente y evaluación diagnóstica

 

El Programa de Inglés Virtual para la Empleabilidad contempla distintos niveles de formación, dirigidos tanto a personas ya empleadas como a aquellas en proceso de inserción laboral. Asimismo, incluye la aplicación de evaluaciones diagnósticas, que permitirán optimizar la asignación de las becas y garantizar la calidad del proceso formativo.

 

En ese contexto, el MESCyT reafirmó los avances del Programa de Inglés por Inmersión para la Competitividad, que actualmente impacta a más de 20 mil participantes y registra una alta demanda a nivel nacional.

 

Modelo educativo híbrido

 

Como parte de su estrategia de expansión, el Ministerio implementará un modelo educativo híbrido, que combina la virtualidad con la presencialidad, apoyado en instituciones de educación superior con capacidad para acelerar el aprendizaje del idioma inglés.

 

El titular de la institución reiteró además la necesidad de fortalecer la enseñanza del inglés desde los niveles preuniversitarios, como parte de una política integral orientada a la mejora continua de la calidad educativa.

 

Alineación con estándares internacionales

 

El programa estará alineado con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), permitiendo que los participantes progresen en el dominio del idioma desde niveles básicos hasta avanzados, de acuerdo con su desempeño y resultados en las evaluaciones.

 

Compromiso con la calidad educativa

 

El MESCyT reiteró su compromiso con el fortalecimiento del sistema de educación superior y con la formación de un capital humano competitivo, en un contexto de crecimiento sostenido del sector turístico en la República Dominicana.

 

Asimismo, la institución hizo un llamado a la corresponsabilidad de todos los actores del sistema educativo que incluye familias, instituciones académicas y sociedad en general para continuar impulsando una educación de calidad orientada al desarrollo nacional.

 

Articulación con el sector productivo

 

El presidente de ASOLESTE, Ernesto Vélez, valoró la iniciativa como un avance significativo para la profesionalización del talento humano del sector turístico, destacando su impacto positivo en la calidad del servicio y la empleabilidad.

 

De igual forma, Ana María Diaz, representante residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en República Dominicana, indicó que mejorar las competencias lingüísticas del idioma inglés, junto con el acceso a una educación de calidad, contribuye directamente a la calidad de vida de las personas.

 

 “Manejar varios idiomas amplía el acceso a información, oportunidades laborales y redes de intercambio que fortalecen la inclusión social y económica. En ese sentido, la educación y el aprendizaje de idiomas se convierten en herramientas clave para impulsar el desarrollo humano, reducir brechas y construir un futuro con más oportunidades para todas las personas”, dijo Díaz.

 

El PNUD acompaña al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) en la implementación del Programa de Inglés Virtual para la Empleabilidad, con el objetivo de impactar a alrededor de 10,000 personas, promoviendo el desarrollo de competencias lingüísticas orientadas a la empleabilidad, y al acceso a mejores oportunidades formativas y laborales.

 

jueves, 15 de enero de 2026

García Fermín resalta beneficios del inglés por inmersión en el futuro de los jóvenes dominicanos

MESCyT deja formalmente iniciado el programa que facultará a 27 mil jóvenes en todo el territorio nacional, mejorando sus oportunidades laborales y educativas

 

SANTO DOMINGO. - El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), ha dado un paso importante hacia la transformación educativa en el país con el lanzamiento del programa de inglés por inmersión para la competitividad.

 

 En una ceremonia celebrada en la sede de la Universidad Autónoma de Santo Domingo en Tres Tanda, el ministro, doctor Frankkin García Fermín, subrayó que el programa cambiará la vida de los participantes, quienes contarán con una formación que les abrirá puertas tanto en el ámbito laboral como en el educativo.

 

“Este programa transformará la vida de ustedes, que son cerca de mil jóvenes que participan aquí en la sede, en la mañana, en la tarde y en la tardecita noche”, afirmó el titular del MESCyT, quien destacó que el esfuerzo no solo se limitará a la sede de Santo Domingo, sino que beneficiará a otros 27 mil jóvenes en todo el territorio nacional, desde Pedernales hasta Higüey.

 

García Fermín enfatizó que el objetivo de esta iniciativa es transformar vidas y brindar oportunidades, extendiendo la capacitación en inglés a sectores vulnerables: “Mil jóvenes van a hablar inglés aquí y muchos otros en los barrios más vulnerables del Gran Santo Domingo”, destacó.

 

 A su vez, el ministro mencionó la importancia de este programa para la empleabilidad y las aspiraciones académicas de los jóvenes, quienes podrán acceder a becas en universidades extranjeras que requieren el dominio del inglés.

 

Con una clara visión hacia el futuro, García Fermín instó a los jóvenes a aprovechar esta oportunidad única de formarse en una lengua que les brindará mejores perspectivas en el ámbito global: “La vida les va a sonreír”, concluyó.

 

En acto, encabezado por ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, doctor Franklin García Fermín, estuvieron presente, el viceministro administrativo y financiero, José Cancel, la directora de Lenguas Extranjeras, Giseh Cuesta; Zomnia Schott; Roxaana Ché  principales fundadoras del programa; Patricia Chalas, encargada de coordinación administrativa; Rafael Méndez, director administrativo, Roger Mora, asesor en materia de seguridad del MESCyT; Luis Pérez, presidente del CDP, entre otros.

 

jueves, 3 de julio de 2025

El MESCyT lanza moderna herramienta de inteligencia artificial para la enseñanza del inglés a gran escala en América Latina

SANTO DOMINGO, R. D.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), anunció este jueves el lanzamiento de un innovador programa piloto para la enseñanza del inglés mediante inteligencia artificial (IA), posicionando al país como uno de los primeros en América Latina en implementar esta tecnología a gran escala para el aprendizaje de idiomas.

 

El programa piloto, desarrollado en alianza con Jinso Labs, ofrece a los estudiantes, tutores interactivos basados en la IA que complementan la enseñanza en el aula y se adaptan a las necesidades individuales de aprendizaje.

 

La iniciativa forma parte del “Programa de Inglés de Inmersión” para la competitividad y beneficiará a 2 mil estudiantes en su primera fase, con planes de expansión nacional para alcanzar a más de 50 mil estudiantes. Además, la capacitación se ofrecerá de forma gratuita.

 

“Nos enorgullece colocar a la República Dominicana a la vanguardia de la innovación educativa en América Latina", expresó el doctor Franklin García Fermín, ministro de Educación Superior.

 


“La tecnología de IA nos permite fortalecer el trabajo de nuestros docentes con herramientas de última generación, y brindar a nuestros estudiantes las competencias lingüísticas necesarias para prosperar en la economía global”, dijo.

 

De su lado, la directora de Lenguas Extranjeras, Giseh Cuesta, manifestó que este lanzamiento aportará experiencias de aprendizaje personalizadas y adaptadas a las necesidades individuales de cada estudiante.

 

Añadió que unas de las herramientas de aprendizaje personalizadas en la plataforma se encuentran los chatbots que pueden mantener conversaciones con los estudiantes, corregir errores gramaticales y ofrecer retroalimentación instantánea.

 

“La IA tiene el potencial de transformar la enseñanza del inglés, ofreciendo herramientas innovadoras para mejorar el aprendizaje de los estudiantes”, indicó Cuesta.

 

La plataforma de IA combina práctica conversacional, retroalimentación en tiempo real y rutas de aprendizaje adaptadas para complementar la enseñanza en el salón de clase. El proyecto fue desarrollado por Jinso Labs, una de las principales plataformas de inteligencia artificial dedicada exclusivamente al aprendizaje del inglés y diseñada especialmente para estudiantes latinoamericanos.

 

La tecnología permite a los docentes guiar el proceso educativo mientras aprovechan el poder de la IA para ofrecer una experiencia más personalizada y escalable.

 

“El inglés abre puertas en el mundo de los negocios internacionales, el turismo y la educación. Nos honra colaborar con instituciones gubernamentales innovadoras como el MESCYT y el Programa de Inglés de Inmersión para la competitividad, que democratiza el acceso a una educación del inglés de calidad para todos los estudiantes dominicanos,” afirmó Jay Lee-Gopalan, CEO y cofundador de Jinso Labs.

 

Esta iniciativa se alinea con el compromiso del gobierno dominicano con la transformación digital y el impulso hacia un país bilingüe.

 

Estuvieron presentes los viceministros del MESCyT, Paula Disla, Juan Francisco Viloria, Carmen Evarista Matías, Carmen Molina, entre otras personalidades de la empresa Jinso Labs.

 

miércoles, 14 de febrero de 2024

MESCyT inaugura centros de enseñanza inglés de inmersión en Paraíso en la provincia de Barahona

BARAHONA. - El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) inauguró dos nuevos centros de enseñanza Inglés de Inmersión para la competitividad 2024, en el municipio de Paraíso en esta provincia, con el objetivo de proporcionar oportunidades mediante una plataforma de gestión que permita el desarrollo de competencias lingüísticas.

 

Durante el desarrollo de la actividad del Programa de Inglés de Inmersión para la Competitividad 2024, en el municipio de Paraíso, se dio a conocer donde se impartirá la docencia, entre ellos, figuran el Centro Tecnológico Comunitario, en las tandas matutina y vespertina, y en el Liceo Técnico José Pérez, en la tanda nocturna.

 

En representación del titular del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, doctor Franklin García Fermín, habló el viceministro del MESCyT, Juan Francisco Viloria, quien manifestó que esta inauguración se debe a una política del Gobierno Dominicano, como parte de la Estrategia Nacional y Multicultural para una Educación Bilingüe (español-inglés), de convertir a la República Dominicana en una nación bilingüe.


 

El funcionario explicó que el Inglés de Inmersión es un programa novedoso con una duración estimada de 11 meses, cuyo propósito es satisfacer la demanda de personal cualificado en las áreas de turismo, zonas francas, educación, call center y negocios internacionales. 

 

“Estamos conscientes de que antes del 2030 nuestro país recibirá 15 millones de turistas cada año y una gran parte de ellos son de habla inglesa que querrán compartir con nosotros, en el rol de visitantes turísticos, por eso debemos preparar a la población joven al más alto nivel”, enfatizó Viloria.

 

De su lado, la Gobernadora de la provincia de Barahona, Genara González, resaltó la gestión del ministro de Educación Superior, por el aumento sustancial en el programa de Inglés de Inmersión en la región Sur, que beneficiará significativamente a los lugareños de la zona, una vez culmine el desarrollo turístico de Pedernales, cuenten con los conocimientos necesarios para adquirir empleos de calidad, lo que los ayudará a mejorar sus vidas, las de sus familias y por ende contribuirá a la economía de nuestra nación.

 

Asimismo, la directora de Lenguas Extrajeras, Giseh Cuesta, señaló que este programa tiene un impacto socioeconómico relevante, ya que los egresados se insertan en el mercado laboral en sectores productivos como las zonas francas, los Call Center y la industria sin chimeneas como ha sido denominado el turismo.

 

“Se recuerda que en la convocatoria de Inglés de Inmersión para la competitividad de 2023 fueron beneficiados un total de 25,835 jóvenes, cantidad que supera a los 21,871 que había en el presupuesto. Sin embargo, en esta gestión se aumentó el cupo de 3,968 estudiantes, lo cual equivale a un 18.12 %”, dijo Cuesta.

 

De igual forma, el presidente de la Cooperativa Agropecuaria de Servicios Múltiples del municipio de Paraíso, Maltiano Moreta Matos, agradeció la puesta en marcha del programa de inglés de inmersión, la cual impactará positivamente en el desarrollo, económico y social de la región Enriquillo como destino turístico de la zona Sur.

 

Estuvieron presentes el director de Operaciones de Centros Tecnológicos Comunitarios; Manelix De León; la directora Regional del Distrito Educativo 01 de la Provincia Barahona, Wanda Farrel; la coordinadora del Departamento Académico del Programa de Inglés de Inmersión Zomnia Schott, y representantes comunitarios.

 

miércoles, 16 de marzo de 2022

Presidente Abinader encabeza lanzamiento programa de aprendizaje del inglés como segundo idioma en sector público

La proyección actual es impactar a unos 74 mil estudiantes de todo el país para finales del año escolar 2022-2023.

 

SANTO DOMINGO, R. D.- El presidente Luis Abinader, junto al ministro de Educación, Roberto Fulcar, encabezó el lanzamiento del programa “English for a Better Life” (Inglés para una Vida Mejor), que busca implementar el inglés como segundo idioma en estudiantes del sector público.

 

Dirigido por el Ministerio de Educación, en una primera etapa el programa impactará a unos 74 mil estudiantes de 5º y 6º grado de secundaria, en centros de Jornada Escolar Extendida y será impartido por espacio de ocho horas semanales en horario vespertino.

 

Esta etapa abarca 646 centros educativos dentro de las 18 Regionales y los 122 Distritos Educativos.

 

El mandatario se mostró optimista y entusiasmado al señalar que la educación es la mayor inversión que puede hacer un país para impulsar su desarrollo.

 

“Este programa de enseñanza del inglés como segundo idioma, generará el capital humano que el país requiere en diferentes sectores de la producción nacional para un mayor crecimiento y desarrollo sostenible”, expresó.

 

El mismo busca mejorar las oportunidades de empleabilidad y crecimiento profesional de los jóvenes, pudiendo ser elegibles en sectores como áreas de servicios, turismo, zonas francas, entre otros.

 

Abinader destacó que el aprendizaje del inglés como segundo idioma y la conversión de liceos en politécnicos, no solo desarrollan nuevas competencias en los estudiantes dominicanos, sino que es un aporte importante a los empleadores que tendrán personal disponible con la capacidad y competitividad que requiere la sociedad actual.


 

En tanto que el ministro de Educación, Roberto Fulcar, enfatizó que dominar el inglés es un requisito indispensable que les permitirá desarrollarse con eficiencia y éxito en cualquier parte del mundo, facilitando las relaciones interpersonales y profesionales.

 

“Ese es el modelo que va a representar oportunidades para que la gente viva mejor, porque convertirá a sus graduados en sujetos de empleos dignos, demandados por lo que saben hacer y por lo que pueden decir. A eso es a lo que llamamos empleabilidad, que es uno de los pilares del modelo Educación Para Vivir Mejor”, destacó el funcionario.

 

“English for a Better Life” iniciará este año escolar con un pilotaje a nivel nacional en diez centros educativos ubicados en los cinco ejes regionales del MINERD, informó el coordinador general del proyecto, profesor Miguel Mariñez.

 

Para llevar a cabo el programa, el gobierno inició la capacitación de docentes de inglés del nivel primario con el apoyo de INAFOCAM, así como la evaluación, capacitación y acompañamiento de los mismos en tres regionales. A partir de este mes de septiembre se estarán impactando las 18 regionales.

 

Inglés para una vida mejor

 

Al concluir el próximo año escolar 2022-2023, los estudiantes tendrán la oportunidad de insertarse en el medio laboral en posiciones que requieran buen dominio del idioma inglés y percibiendo mejores salarios.


 

El programa “English for a Better Life” marca el inicio en la historia de la formación preuniversitaria dominicana de seleccionar un parámetro para medir la comprensión en una determinada lengua.

 

A través del Marco Común Europeo se establece una escala de seis niveles comunes de referencia para la organización del aprendizaje de lenguas y homologación de los distintos títulos emitidos por las entidades certificadas, lo que permitirá que los jóvenes egresados de los centros educativos públicos nacionales puedan exhibir la adquisición de la lengua inglesa en niveles a partir del B-1 dentro de este marco de referencia mundial.

 

En la actividad participaron además el ministro Administrativo de la Presidencia, José Ignacio Paliza; el viceministro de Monitoreo y Coordinación Gubernamental de la Presidencia, José Ramón Holguín; la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del MINERD, Ligia Pérez; el recargado de negocios de la Embajada de los Estados Unidos, Timothy Zúñiga Brown; el director de INFOTEP, Rafael Santos Badía, maestros de las distintas regionales, entre otros.

 

martes, 26 de octubre de 2021

Diputada Servia Iris Familia advierte ley del inglés como segundo idioma no afectará centros privados que imparten este idioma


 

SANTO DOMINGO, R. D.- La diputada de la comunidad del exterior por la circunscripción 1, Sevia Iris Familia advirtió hoy que la propuesta de ley del inglés como segundo idioma no entrará en conflicto de intereses con las escuelas y universidades que se dedican a impartir este idioma.

 

La legisladora perremeista en ese sentido dijo que el estudiantado que asiste a las escuelas privadas no es el mismo que recibe docencia en las escuelas públicas y viceversa, por lo que en ninguna circunstancias afectará los intereses de esos centros educativos de capital privado.

 

Servia Iris Familia argumentó que muy por el contrario la referida propuesta de ley si ayudará al país y la definió como una ley nación que impulsará que la República Dominicana se encamine al bilingüismo y pueda ser más competitivo en todas las áreas.

 

La diputada Familia observa como necesaria y de rigor la aprobación del mencionado proyecto de ley en un momento donde el gobierno dominicano proyecta la llamada industria sin chimenea, como es definido el turismo, como uno de los renglones de mayor importancia para la economía nacional.    

 

Este pasado lunes 25 de octubre la Comisión Permanente de Educación de la Cámara de Diputados, que preside el diputado Nolberto Ortiz de la Cruz, realizó un encuentro para recibir opiniones referentes a la iniciativa No. 05221-2020-2024-CD, proyecto de ley que establece el inglés como segundo idioma en la República Dominicana de la proponente diputada Servia iris Familia.

 

lunes, 18 de octubre de 2021

Certifican a cientos de docentes de inglés para programa bilingüe en escuelas públicas

SANTO DOMINGO ESTE, R. D.- En un evento realizado el pasado sábado 16 de octubre, Professional Training Systems y Hunter College, the City University of New York realizaron la ceremonia de certificación a 300 docentes de inglés, de las 18 regionales educativas del país, quienes trabajarán en la implementación del programa bilingüe, que iniciará el Ministerio de Educación en las escuelas públicas del país, en el presente año escolar.

 

Las becas a los participantes en este programa de formación docente fueron otorgadas por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y por el Ministerio de Educación (MINERD), a los docentes de inglés del nivel primario y secundario de todo el país. 

 

El programa fue dirigido por el Prof. Juan Valdez, director ejecutivo de PTS y presidente de la Asociación de Docentes de Inglés de la República Dominicana y coordinado por la Dra. Laura Baecher, de Hunter College, The City University of New York. 

 

En el evento estuvieron presentes las autoridades del departamento de formación continua del INAFOCAM, representantes del Viceministerio de Supervisión y Control de la Calidad de la Educación, del Ministerio de Educación y la diputada de Ultramar, Servia Iris Familia, proponente ante el congreso de la Ley de Inglés como Segunda Lengua y quien diera apoyo el programa, desde la ciudad de Nueva York.


 

El director del programa, Prof. Juan Valdez, felicitó a los docentes de inglés de las escuelas públicas del país, que lograron completar este programa internacional, resaltando que esta una evidencia más de que los docentes de inglés del país pueden lograr el aprendizaje de inglés en la escuela, si se les sigue apoyando. Igualmente, agració al Lic. Saturnino Silva, director ejecutivo del INAFOCAM, por su firme apoyo a la formación de los docentes de inglés y al ministro de Educación, Dr. Roberto Fulcar, por su decido compromiso a hacer historia, con la implementación del bilingüismo en la educación pública dominicana.

 

El programa de inglés como lengua foránea que se implementará en las escuelas públicas, desde el 4to grado del nivel primario hasta el 6to grado del nivel secundario, estará orientado al desarrollo de destrezas para la productividad, la empleabilidad y a la internacionalización de la educación dominicana a través del aprendizaje de inglés como lengua internacional.

 

El Prof. Valdez explicó que el programa cuenta con un amplio apoyo internacional y que, a partir de este año escolar, los estudiantes de las escuelas públicas dominicanas contarán con los recursos para el aprendizaje que, en los pasados 60 años, sólo han tenido los hijos de las familias más pudientes del país.

 

El proyecto bilingüe incluye un nuevo sistema de apoyo a la labor docente, a través del acompañamiento pedagógico situado en las necesidades de cada escuela, evaluación internacional de los aprendizajes alcanzados en cada año escolar, programas anuales de remediación y formación docente continua situada, en las áreas de competencia lingüística, pedagógica y tecnológica.

 

El experto en tecnología educativa también resaltó que, en este proyecto, los estudiantes de las escuelas públicas podrán sacar el mayor provecho posible a los equipos tecnológicos que han recibido, ya que, además proveerles libros de texto impresos, los estudiantes y docentes recibirán acceso descargable a sus computadoras, celulares y tabletas, de una plataforma y APP de aprendizaje de inglés internacional, ajustada a los requerimientos curriculares del sistema educativo dominicano. 

 

Por su parte, los docentes de inglés que participarán en el proyecto bilingüe agradecieron al Ministerio de Educación y al INAFOCAM por el apoyo que han recibido de la presente gestión ministerial y expresaron su compromiso de no decepcionar las expectativas de éxito que las familias menos pudientes del país han puesto en esta iniciativa de bilingüismo en las escuelas públicas dominicanas.

 

 

 

 

 

viernes, 18 de junio de 2021

Diputada Servia Iris Familia pide declarar de urgencia conocimiento de anteproyecto de ley “Inglés como Segundo Idioma”


 

NUEVA YORK.- La diputada del exterior por la circunscripción No. 1, Servia Iris Familia, hizo un llamado al presidente de la Cámara de Diputados de la República Dominicana, licenciado Alfredo Pacheco, para que declare de urgencia el conocimiento y aprobación del anteproyecto de ley que declararía el inglés como segundo idioma en el país.

 

La legisladora oficialista entiende que se hace perentoria la aprobación de dicha pieza legislativa de su autoría, en el entendido de que en los tiempos de la globalización en que vivimos, el aprendizaje del inglés es de vital importancia para las presentes y futuras generaciones lograr vinculación directa con el mundo exterior.

 

Servia Iris Familia recordó la actuación reciente de la representante dominicana en el concurso de Miss Universo, quien logró ser la quinta finalista y no pudo avanzar más por no poder expresarse correctamente en inglés, a diferencia de las otras cuatro finalistas que, a pesar de no ser de países de habla inglesa,  dieron sus respuestas correctamente.

 

La alta dirigente perremeista dijo que las vicisitudes que pasan los dominicanos en países de habla inglesas u otros idiomas, son enormes, lo que se resolvería gradualmente si el aprendizaje del idiomas inglés fuera declarado como segundo idioma, lo que le facilitaría su llegada, por una u otra razón, a cualquier países por ser esta lengua denominada como el idioma universal.

 .

“Un estudiante, profesional o técnico que sepa comunicarse y entender el inglés, tendrá disímiles puertas abiertas a nivel mundial y cada vez son más las personas que dependen de ello para obtener un empleo o prosperar en él. El uso del inglés, ha pasado de ser un privilegio a ser una necesidad en los diferentes sectores productivos a nivel mundial”, enfatizó Servia Iris Familia.

 

“Hacemos un llamado a mis colegas diputados de las diferentes bancadas para que se empoderen, soliciten su conocimiento y aprueben el anteproyecto de ley que designaría el inglés como segundo idioma, el cual introdujimos basada en la necesidad que imponen los nuevos tiempos en el sentido idiomático para viabilizar el camino al desarrollo individual y colectivo”, puntualizó la empresaria y política perremeista.

lunes, 10 de mayo de 2021

MESCYT y Teleperformance abren oportunidades de empleos a egresados del programa inglés de inmersión


 

SANTO DOMINGO, R. D.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) y el Call Center Teleperformance en República Dominicana (Costa Rica Contact Center), firmaron un convenio de colaboración, con el objetivo brindar oportunidades de empleo a los alumnos egresados del programa inglés de inmersión, así como la realización de capacitaciones conjuntas y ferias de empleo en un ambiente bilingüe.

 

La alianza estratégica, rubricada por el ministro del MESCYT, doctor Franklin García Fermín, y Francisco Lara, jefe de operaciones de Centroamérica y el Caribe de Teleperformance, tendrá como alcance toda la población estudiantil de egresados del programa del inglés de inmersión y candidatos seleccionados y aprobados en la convocatoria del periodo correspondiente, realizada por la dirección de lenguas extranjeras.

 

García Fermín manifestó que es una preocupación del presidente Luis Abinader que los jóvenes aprendan el idioma inglés y otras lenguas como mecanismo de inserción en las distintas áreas que brinden oportunidades de empleo y un mejor servicio a los turistas que visiten el país.

 

También anunció que se plantea desarrollar el programa en otras provincias, haciendo especial énfasis en las ubicadas en la zona fronteriza, además de ampliar la diversidad de este con otros idiomas que ofrece la Dirección de Lenguas Extranjeras.

 


Asimismo, Francisco Lara, jefe de operaciones de Centroamérica y el Caribe de Teleperformance, subrayó que esa empresa tiene el interés de ofrecer oportunidades laborales en un ambiente bilingüe, resaltando que el país cuenta con el talento humano para lograr grandes metas. 

 

De su lado, Armando Pichardo, director regional de República Dominicana y  Costa Rica en Teleperformance, informó que esa compañía logró triplicar sus ganancias en el 2020, planteando la apertura de otras instalaciones, no obstante la crisis del Covid-19.  

 

 

La suscripción del pacto compromete a Teleperformance a seleccionar de los perfiles de egresados enviados por el MESCYT, un mínimo de 200 estudiantes que cumplan con el nivel de inglés requerido, así como la mayoría de edad para ser empleados en las instalaciones de Costa Rica Contact Center.

 

Producto de la importancia del idioma inglés, el MESCYT facilita becas a un total de 23 mil jóvenes dominicanos de escasos recursos, para aprovechar las oportunidades en su proyección y crecimiento profesional.

 

Teleperformance, el proveedor líder mundial en gestión de centros de contacto y servicios externalizados, trabaja para compañías de todo el mundo gestionando programas de adquisición y atención al cliente, asistencia técnica y recobro de impagados. Es el grupo de expertos en interacciones más grande del planeta con más de 383 mil empleados en 83 países.

 

Estuvieron presentes los viceministros del MESCYT, José A. Cancel, Genaro Rodríguez Martínez, Carlos Mendieta, María López Polanco; el asesor especial, Julio Altagracia; la directora de Lenguas Extranjeras, Luisa Ceballos; Allen Espinal, gerente de operaciones del cliente de Teleperformance; y Lisandra Pineda, gerente de entrenamiento.