Comisión para la Reforma Educativa presenta informe sobre proceso consultivo

La iniciativa busca construir consensos para una reforma integral de la educación adaptada a los desafíos del siglo XXI

 

Santo Domingo, R. D.- La Comisión Técnica de la Consulta Nacional para la Transformación de la Educación Dominicana avanzó en la definición de los contenidos y la metodología que servirán de base para elaborar el documento final con las principales propuestas de reforma del sistema educativo nacional.

 

En la reunión participaron el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía; la también exministra de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Ligia Amada Melo; así como los exministros de Educación y ex directores del INFOTEP, Melanio Paredes y Josefina Pimentel.

 

Durante el encuentro, Santos Badía afirmó que el proceso constituye “el único mecanismo vinculante” para construir una transformación educativa sustentada en el decreto presidencial que establece desarrollar una concertación nacional sobre el futuro de la educación dominicana.

 

Explicó que la iniciativa busca garantizar la participación de todos los sectores vinculados al sistema educativo, incluyendo universidades, sindicatos, empresarios, iglesias, organizaciones sociales, especialistas y representantes de la diáspora dominicana.

 

Asimismo, indicó que el proceso incluirá foros regionales, sectoriales e institucionales, además de encuentros con dominicanos residentes en el exterior y mesas de trabajo con expertos nacionales e internacionales.

 

El ministro señaló que el objetivo es construir una visión compartida sobre los principales desafíos estructurales de la educación dominicana, incluyendo la articulación entre subsistemas, la calidad de la enseñanza, la integración de la ciencia y la tecnología, y la adaptación del modelo educativo a las nuevas exigencias sociales, económicas y tecnológicas.

 

Santos Badía sostuvo que el país necesita avanzar hacia una reforma estructural capaz de responder a los desafíos de la cuarta revolución industrial, la inteligencia artificial y las nuevas dinámicas del mercado laboral.

 

Durante la jornada, Melanio Paredes destacó la importancia de fortalecer la formación docente, al considerar que cualquier transformación curricular requiere maestros capacitados para implementar los cambios en las aulas.

 

De igual manera, Ligia Amada Melo respaldó la metodología presentada por la comisión y propuso que el documento técnico contemple evaluar si los profesores están siendo formados para responder a los cambios actuales. Asimismo, planteó que dicho documento sea ampliamente socializado entre los distintos sectores nacionales, a fin de fortalecer la legitimidad y la participación en el proceso.

 

En tanto, Josefina Pimentel planteó durante la reunión consultiva sobre la transformación del sistema educativo la incorporación de los colegios privados y de los estudiantes al proceso de discusión de la reforma educativa impulsada por el Gobierno, con el objetivo de que distintos sectores puedan conocer, escuchar y participar en las propuestas dirigidas a fortalecer la educación nacional.

 

La comisión presentó además el calendario preliminar de encuentros regionales que serán desarrollados en distintas provincias y universidades del país, junto a reuniones con sindicatos, empresarios, instituciones académicas, organizaciones sociales, iglesias, comunicadores y representantes de la comunidad dominicana en el exterior.

 

Las autoridades explicaron que el proceso no busca imponer una ley previamente elaborada, sino construir colectivamente una propuesta de transformación educativa más articulada, flexible, tecnológica y orientada al desarrollo nacional.

 

Entre los participantes estuvieron Maira Morla, directora general del INFOTEP; el padre Secilio Espinal, rector de la PUCMM; el padre Isaac García, rector de la UCNE; José Ramón Holguín Brito, rector del ITSC; y María Elisa Holguín, directora ejecutiva de AUPRI.

 

Asimismo, participaron los viceministros de Educación Ayacx Mercedes, Ancell Scheker y Francisco de Óleo; así como los viceministros de Educación Superior, Ciencia y Tecnología Genaro Rodríguez, Otto Vargas, Paula Disla, Mirian Molina y Juan Francisco Viloria.

 

Igualmente asistieron Radhamés Mejía, Enrique de León, Ondina Matos, Rafaelín Santos, Staling Cordero, Julio César Madera y Ramona Mejía.

  

Santos Badía afirma reforma educativa convertirá RD en destino académico internacional

El ministro de Educación Superior aseguró que la transformación educativa impulsará calidad, innovación y empleos

 

Santo Domingo, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, afirmó que la reforma educativa impulsada por el Gobierno permitirá convertir a República Dominicana en un destino académico de referencia internacional, capaz de atraer estudiantes extranjeros y formar capital humano competitivo para los empleos del futuro.

 

Al pronunciar las palabras de apertura del Foro QS República Dominicana: “Educación Superior en el Escenario Global”, el funcionario sostuvo que el país tiene la oportunidad de aprovechar la Cuarta Revolución Industrial y dejar atrás un modelo educativo “atrapado en el siglo XIX”.

 

El evento reunirá a rectores, autoridades gubernamentales, expertos internacionales y representantes del sistema universitario nacional para debatir sobre los desafíos y oportunidades de la educación superior en un contexto global cada vez más competitivo.

 

Durante el foro se abordaron temas relacionados con reputación institucional, visibilidad internacional, innovación académica, internacionalización y competitividad universitaria.

 

Bajo el concepto estratégico “República Dominicana: Destino Académico”, la actividad promovió una visión orientada a consolidar al país como un referente educativo regional, fortaleciendo la atracción de talento internacional y la cooperación entre universidades.

 

Santos Badía explicó que el decreto emitido recientemente por el presidente Luis Abinader no plantea una simple fusión administrativa entre instituciones, sino una transformación integral del sistema educativo dominicano, desde la educación inicial hasta el nivel superior.

 

“El presidente está convocando a una transformación educativa mirando el futuro y no el pasado, una reforma concertada, dialogada y de interés patriótico”, expresó.

 

El ministro señaló que la reforma busca adaptar la educación a los cambios tecnológicos y laborales que traerán la inteligencia artificial, la automatización y la robótica, fenómenos que desplazarán millones de ocupaciones tradicionales, pero también crearán nuevos empleos especializados.

 

Indica que las universidades deberán incorporar microcertificaciones, carreras técnicas y programas cortos orientados a las demandas del mercado global, además de fortalecer la enseñanza de pensamiento crítico, lectura, escritura y competencias digitales.

 

Santos Badía afirmó que la meta es construir un sistema integrado que permita homologar títulos, validar competencias y facilitar la movilidad académica internacional.

 

“Si hacemos bien esta reforma, República Dominicana podrá convertirse en un destino académico internacional y atraer estudiantes de toda la región”, aseguró.

 

El funcionario destacó además que el país cuenta con ventajas culturales y estratégicas para insertarse en el mercado global de educación superior, especialmente por la presencia de millones de dominicanos residentes en el exterior.

 

La conferencia central estuvo a cargo de Leigh Kamolins , vicepresidente de Evaluación e Insights de QS World University Rankings , quien abordó los retos de las universidades para avanzar en calidad, reputación y empleabilidad en contextos de limitaciones estructurales.

 

Kamolins destacó que la reputación institucional y la empleabilidad son factores decisivos para los estudiantes internacionales al momento de elegir dónde cursar estudios superiores.

 

“El 44 % de los estudiantes internacionales eligen programas que les permitan acceder a la carrera profesional que desean”, explicó el especialista.

 

CONESCyT aprueba reforma educativa y nuevas ofertas académicas en República Dominicana

Santo Domingo, R. D.- El Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT) aprobó por consenso y unanimidad los trabajos correspondientes a la reforma educativa impulsada por el Gobierno dominicano, durante su primera sesión ordinaria celebrada el 28 de abril de 2026, la cual fue presidida por el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía.

 

Esta decisión constituye un paso estratégico para la transformación del sistema de educación superior nacional, alineado con la necesidad de responder de manera efectiva a los desafíos del contexto global, caracterizado por profundos cambios geopolíticos, acelerados avances tecnológicos y nuevas dinámicas económicas.

 

En el marco de esta sesión, el CONESCyT también aprobó la incorporación de nuevas ofertas académicas, incluyendo programas técnicos superiores, licenciaturas y maestrías. Entre las propuestas aprobadas se destacan el Técnico Superior en Animación Digital, del Instituto Tecnológico de Las Américas, y el Técnico Superior en Agrimensura, de la Universidad Agroforestal Fernando Arturo de Meriño (UAFAM). Asimismo, fueron autorizados programas académicos en Diseño de Moda y Diseño de Interiores, este último impulsado por el Instituto Técnico Superior Mercy Jacquez (ITESUMJ).

 

Durante su intervención, el ministro Rafael Santos Badía resaltó la importancia de avanzar hacia la construcción de un modelo educativo propio, contextualizado a las realidades y necesidades del país, que fortalezca la generación, el uso y la difusión del conocimiento.

 

“Nosotros necesitamos construir un sistema educativo que enseñe conocimiento, que enseñe a la gente a utilizar el conocimiento y que enseñe a difundirlo”, expresó.

 

En ese sentido, señaló que el sistema educativo nacional debe responder de manera proactiva a las transformaciones que se producen en el ámbito internacional, promoviendo una formación pertinente que garantice la preparación integral del capital humano dominicano.

 

Asimismo, destacó la necesidad de una educación orientada a la empleabilidad, la innovación y el desarrollo de competencias relevantes, a fin de asegurar que los egresados del sistema de educación superior cuenten con las capacidades necesarias para su inserción efectiva en el mercado laboral actual y futuro.

 

El ministro subrayó que la reforma educativa aprobada tiene como ejes fundamentales el fortalecimiento de la investigación, la ciencia y la tecnología, así como la consolidación de un sistema de educación superior más articulado, eficiente y orientado al desarrollo sostenible de República Dominicana.

 

La sesión del CONESCyT contó con la participación de sus miembros, presididos por el ministro Santos Badía, e integrados por el padre Isaac García, Wendy Ramírez, José Ramón Honguín, el reverendo Cecilio Espinal, José Leandro Aibar, José Hazin, Radhamés Silverio, Vázquez Espinoza, Yahaira Rosa, Yolanda Salazar, César Guzmán, Minerva Emilia Pereira, Osmar Olivo, Edison Franco, Israel Contreras, Modesto Cruz, Eladio Arnaud, Odalis Guillermo, Radhamés Mejía, Ramón Sánchez, Francisco Viloria, Carmen Molina, Paula Disla, Otto Vargas, Genaro Rodríguez, Carmen Evaristo y Óscar Amargós.

 

La aprobación de la reforma educativa y de la nueva oferta académica se realizó conforme a los principios y mecanismos democráticos establecidos en el seno del Consejo, consolidando un proceso orientado a sentar las bases de una transformación estructural y sostenible del sistema de educación superior dominicano.

MESCyT explica proceso de reforma educativa: primero se modificarán las leyes y luego la transformación del sistema

La reforma creará un sistema que preserve los subsistemas educativos

 

Santo Domingo, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, explicó que el primer paso del proceso de reforma educativa consiste en la modificación de las leyes General de Educación núm. 66-97 y de Educación Superior núm. 139-01, con el objetivo de actualizarlas frente a los retos y desafíos de los tiempos actuales.

 

“Este proceso requiere un tiempo determinado. Por ello, se priorizará la elaboración de una nueva ley que siente las bases de un sistema educativo renovado. Estimamos que este proceso no tomará más de seis meses, lo que implica la elaboración de un anteproyecto de ley, la realización de una consulta nacional con todos los actores de la sociedad y, finalmente, la aprobación de la legislación”, precisó el ministro Santos Badía.

 

Indicó que, una vez concluida la etapa legislativa, se iniciará el proceso de transformación curricular, ya que de nada sirve contar con una nueva ley si no se actualiza el currículo educativo. En ese sentido, subrayó que dicha transformación podría tomar aproximadamente un año después de la entrada en vigencia de la ley.

 

“Por tanto, la transformación curricular es imprescindible y debe acompañar la reforma legal”, detalló el funcionario.

 

En cuanto a la distribución de las responsabilidades ministeriales, explicó que, tras la reforma, se creará un sistema articulado que preserve los diferentes subsistemas educativos. Entre ellos mencionó el subsistema de Educación Preuniversitaria, dirigido por un viceministro; el subsistema de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, también bajo la dirección de un viceministro; y el subsistema de formación técnico-profesional.

 

La formación técnico-profesional comprende dos dimensiones:

 

La educación técnico-profesional impartida en los politécnicos.

 

La formación de técnicos ofrecida por el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP).

 

Estos tres subsistemas podrían estar coordinados por un ministro, dependiendo del modelo que se adopte, quien fungiría como articulador general de todo el proceso educativo.

 

Santos Badía enfatizó que el uso eficiente de la inversión pública es fundamental en esta reforma. “Invertir hasta un 2 % del Producto Interno Bruto (PIB) en una educación de baja calidad resulta excesivo”, afirmó.

 

Señaló que el país ha desperdiciado alrededor de 250 mil millones de dólares en un sistema educativo cuya calidad no ha mejorado. En contraste, indicó que una educación de calidad, capaz de formar buenos técnicos y profesionales, justificaría incluso una inversión del 6 % del PIB. “Hemos relegado el gobierno del sistema educativo y su financiamiento a un segundo plano”, sostuvo.

 

Asimismo, explicó que se trabaja en los detalles de cómo la nueva ley absorbería el sistema de atención a la primera infancia, de modo que los niños, desde los 45 días de nacidos, puedan integrarse a un Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), promoviendo una experiencia temprana de socialización en un entorno adecuado para los infantes.

 

Destacó que la educación desde la primera infancia busca formar a los niños desde sus primeros días de vida, alejándolos de malos hábitos y actitudes violentas. En el nivel preprimario se inician los aprendizajes básicos, incluyendo aspectos gramaticales y cálculos aritméticos, para luego avanzar hacia otros contenidos educativos.

 

No obstante, el ministro aclaró que la forma en que se distribuirá la administración entre los ministerios de Educación y de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, una vez implementada la reforma del sistema educativo dominicano, aún se encuentra en estudio. Sin embargo, aseguró que se establecerá una rectoría integral del sistema educativo nacional.

 

El ministro Santos Badía ofreció estas  declaraciones luego de una pregunta de la periodista Elines Olaverría, desde New Jersey, en una entrevista realizada vía videoconferencia para el programa "Esto no Tiene Nombre", que conducen los periodistas Roberto Cavada y Ányelo Mercedes, que se transmite por la emisora La Nota Diferente, 95.7FM.

 

Rafael Santos presenta propuesta reforma educativa a centrales sindicales y recibe apoyo

Sindicatos respaldan reforma educativa impulsada por el Gobierno dominicano.

 

Santo Domingo, R. D.- Las principales centrales sindicales del país expresaron su firme respaldo a la reforma educativa promovida por el gobierno vía el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), durante un encuentro encabezado por el ministro Rafael Santos Badía en el salón del Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT).

 

En una reunión convocados por el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, (MESCyT), Rafael Santos, y la que, el incúmbete explicó el proceso de transformación educativa, participaron los principales dirigentes de la Confederación Nacional de Trabajadores Dominicanos (CNTD), liderada por Jacobo Ramos; la Confederación Autónoma de Sindicatos Clasistas (CASC), presidida por Gabriel del Río; así como representantes de la Confederación Nacional de Unidad Sindical (CNUS), en nombre de Rafael “Pepe” Abreu, junto a líderes de sectores como transporte, salud, construcción, zonas francas, turismo, industria y comunicación.

 

Durante su intervención, Santos Badía destacó que la transformación educativa constituye una prioridad nacional y una oportunidad histórica para el país.

 

“No estamos hablando de una reforma administrativa, sino de una transformación profunda del sistema educativo dominicano, que prepare a nuestros jóvenes para la vida y para la economía”, afirmó.

 

El ministro expuso que el objetivo central es construir un sistema educativo articulado, que abarque desde la primera infancia hasta la educación superior, con múltiples salidas académicas y técnicas.

 

 “Necesitamos un modelo que garantice calidad, pertinencia y oportunidades reales para que cada estudiante pueda desarrollar su potencial”, sostuvo.

 

Asimismo, subrayó la importancia del respaldo de los sectores sociales organizados, especialmente del movimiento sindical.

 

“La reforma no puede hacerse sin la participación de las fuerzas sociales. El movimiento sindical tiene un rol fundamental, porque representa a los trabajadores y a las familias que más dependen de una educación pública de calidad”, indicó.

 

Santos Badía también detalló que la propuesta contempla dos grandes fases: una reforma legal y una transformación curricular. En ese sentido, puntualizó que “debemos eliminar contenidos innecesarios, fortalecer las áreas científicas, tecnológicas y técnicas, e incorporar habilidades como la inteligencia artificial, la robótica y la formación para el trabajo”.

 

El funcionario insistió en que, la educación debe adaptarse a los cambios globales y a la nueva realidad del mercado laboral.

 

“Estamos ante una revolución tecnológica que transformará millones de empleos. Solo aquellos que estén preparados podrán acceder a mejores oportunidades”, advirtió.

 

Igualmente, resaltó la necesidad de flexibilizar el sistema educativo, permitiendo distintas trayectorias de aprendizaje.

 

 “No todos los estudiantes tienen las mismas capacidades ni aprenden al mismo ritmo. Por eso, debemos construir un sistema flexible, inclusivo y centrado en las vocaciones”, agregó.

 

 El ministro también hizo un llamado a la urgencia del proceso, al considerar que, el contexto político podría limitar futuras reformas.

 

“Esta es una oportunidad que no podemos dejar pasar. Si no se impulsa ahora, la transformación podría postergarse por años”, expresó.

 

Finalmente, reiteró su compromiso con un proceso participativo y democrático. “Esta reforma debe ser la más amplia expresión del consenso nacional. Queremos escuchar a todos los sectores y construir juntos un sistema educativo que responda a las necesidades del país”, concluyó.

 

El encuentro reafirma el compromiso del MESCyT de promover un diálogo abierto con los distintos actores sociales, con miras a impulsar una reforma educativa integral que fortalezca el desarrollo humano, la competitividad y la equidad en la República Dominicana.

 

Pacheco: “Este es un buen momento para producir una buena reforma educativa”

SANTO DOMINGO, R. D.- El presidente de la Cámara de Diputados, Alfredo Pacheco, favoreció este miércoles la aprobación de un proyecto de ley que modernice la educación en la República Dominicana.

 

Al ser entrevistado en el programa El Despertador, que se produce a través de Color Visión, Pacheco explicó que con la designación del profesor Rafael Santos en el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT), se está trabajando para producir una reforma en el sistema educativo dominicano.

 

“Pienso que es un buen momento para producir una buena reforma educativa. Que contemple o no la posibilidad de la fusión de este con el de Educación, eso lo veremos en el camino, pero entiendo que la educación dominicana tiene que modernizarse y debemos llevarla a lo que estamos viviendo en la actualidad”, abundó el legislador.

 

Destacó que hoy en día ya no es tan importante saber la fecha en que llegó Colón a América, porque eso está en todos lados y todo el mundo lo sabe. Lo más importante para los estudiantes es saber preguntarle a la Inteligencia Artificial y saber manejar los instrumentos que le lleven a adquirir ese tipo de conocimiento.

 

“Nosotros debemos educar para que el país que tenemos apoye la formación de las áreas técnicas que necesitamos y empezar a formar talentos para las industrias que mueven el mundo hoy y de esta manera tener un país más competitivo”.

 

Defiende Ley de Fiscalización del Congreso

 

Alfredo Pacheco informó que en los próximos meses entrará en vigencia la Ley de Fiscalización del Congreso Nacional, la cual obliga a los funcionarios a acudir al Congreso Nacional a dar las explicaciones que requiera sobre sus funciones en los cargos que representan.

 

“Es una ley que obliga y contempla medidas coercitivas de prisión y demás contra los funcionarios que no la cumplan. Esa Ley la consensuamos con el Poder Ejecutivo, la cual la observó en principio y finalmente logramos la aprobación de la misma” sostuvo Pacheco.

Agregó que el presidente Luís Abinader está muy interesado en que sus funcionarios actúen con transparencia y esa Ley le va ayudar mucho.

 

Aspiraciones en el partido

 

El dirigente político favoreció que quien ocupe la secretaría general del Partido Revolucionario Moderno (PRM) no aspire a ningún cargo electivo.

 

“Por eso ahora es que yo he dicho que, si tuviera que decidir por una de las dos preferiría la alcaldía, pero este es un tema que tenemos que consultarlo más, no puede ser producto de una emoción, es un tema que hay que valorarlo y analizarlo con el liderazgo del partido” expresó Alfredo Pacheco.

 

Explicó que tiene que tomar la decisión antes de dos meses sobre si va a aspirar por la secretaría general del PRM o si aspira a la candidatura a la alcaldía del Distrito Nacional.

 

"No hay nada que temer": Rafael Santos asegura Abinader despeja dudas sobre la reforma educativa

Se trata de una transformación para mejorar la calidad del aprendizaje y la eficiencia institucional

 

Santo Domingo, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, afirmó que el reciente discurso del presidente Luis Abinader ante la Asamblea Nacional despejó las dudas e incertidumbres sobre la reforma que unificará el sistema educativo dominicano.

 

La iniciativa contempla la modificación de la Ley 66-97 (Educación) y la Ley 139-01 (Educación Superior, Ciencia y Tecnología) para integrar ambas instituciones en un solo organismo. Según el funcionario, esta transformación busca mejorar la calidad del aprendizaje y garantizar la eficiencia institucional.

 

Un llamado a la unidad

 

Santos Badía reiteró su llamado a todos los actores del sector para colaborar en la creación de una propuesta integral de transformación del Sistema Educativo Nacional (STN).

 

"El objetivo es consolidar un marco legal actualizado que garantice la sostenibilidad de la educación en todos sus niveles y solucione problemas de aprendizaje frente a los desafíos tecnológicos actuales", señaló.

 

El compromiso presidencial

 

Durante su rendición de cuentas por el 182 aniversario de la Independencia Nacional, el presidente Abinader reafirmó su compromiso con una mejora sustancial de la escuela dominicana. El mandatario destacó que la reforma legislativa y curricular —fruto de amplias consultas nacionales— es clave para formar el capital humano necesario para duplicar la economía del país hacia el año 2036.

 

"Impulsaremos una reforma que permita diseñar una nueva educación, capaz de formar el talento que necesitamos para alcanzar nuestras metas económicas", subrayó el gobernante.

 

Modernización y empleo

 

En sintonía con esta visión, el ministro Santos Badía propuso la creación de mesas de trabajo para desarrollar planes estratégicos de modernización. Destacó que su gestión pondrá especial énfasis en actualizar el pénsum de las Instituciones de Educación Superior (IES).

 

“La idea es eliminar duplicidades, crear empleos de calidad y asegurar que el Producto Interno Bruto se duplique, facilitando que nuestros egresados se inserten con éxito en el mercado laboral”, concluyó.

 

Presidente Abinader encabeza acto presentación Estrategia para Reforma Educativa de la Policía Nacional

Mandatario define plan como un modelo para toda la región.

 

SANTO DOMINGO, R. D.- El presidente de la República, Luis Abinader, definió hoy como un modelo para toda la región, el Plan Estratégico Para la Reforma Educativa de la Policía Nacional presentado por el gobierno esta mañana.

 

Al encabezar el acto donde se presentó dicho plan, el presidente Abinader dijo que el mismo abordará todos los factores que engloban la seguridad ciudadana e impactará a 35,000 policías en sus diferentes jerarquías, mediante 1,400 cursos que serán impartidos por 160 profesores.

 

El mandatario dijo que el plan consiste en propiciar un nuevo modelo educativo policial en un plazo de 6 años e introduce mejoras académicas que incrementarán la calidad del desempeño del cuerpo del orden y el clima de seguridad ciudadana.

 

“Este plan será un ejemplo para toda la región, pues abordará todos los factores que engloban la seguridad ciudadana desde un concepto moderno y multidisciplinario, que dará respuesta con las mejores herramientas disponibles”, aseguró el jefe de Estado.

 

Explicó que este será un plan de reestructuración de 18 meses para, en primer lugar, diagnosticar en todos sus elementos, procesos y relaciones, la situación actual del sistema educativo policial, y en segundo lugar, para formular las propuestas de transformación integral del Instituto Policial de Educación (IPE), su modelo educativo, planes de estudio, estatuto docente y estructura institucional.

 

También el sistema de reclutamiento y selección, infraestructura física y tecnológica, su base normativa y reglamentaria, así como cooperación e intercambio académico.

 

El gobernante anunció que en este mes de agosto se implementará un paquete educativo de tres meses para compensar las deficiencias formativas actuales del policía en servicio.

 

Esto se hará, precisó, para alcanzar, prioritariamente, un desempeño apegado a los derechos humanos, a la ética y alejado de la corrupción, y con las competencias indispensables para el manejo de conflictos, de las relaciones interpersonales y el uso adecuado de la fuerza.

 

En adición a esto, indicó, y dentro de otras muchas medidas, también se procederá a una ampliación inmediata de la formación básica policial, de 6 meses a un año.

 

Abinader informó que actualmente se trabaja para la implementación de un bachillerato técnico en seguridad ciudadana y protección, a partir del año lectivo 2023-2024, que sirva, primordialmente y entre otros objetivos, para facilitar la preselección temprana de candidatos y candidatas con el perfil idóneo de ingresar al sistema educativo policial.

 

Expresó que serán seleccionados politécnicos en todas las regiones del país y será habilitado pedagógicamente el personal docente necesario.

 

Unidad de todos los sectores para transformación

 

De su lado, el ministro de Interior y Policía, Jesús Vásquez Martínez, llamó a todos los sectores de la vida nacional asumir el reto para ayudar a mejorar y cambiar la Policía Nacional en el proceso de transformación en que se encuentra sometida la institución.

 

Vásquez Martínez afirmó que una democracia sin seguridad para su gente es una democracia atrapada y sin verdadera libertad.

 

Visión clara de modernización del Estado

 

En tanto, el Comisionado de la Reforma de la Policía Nacional, José Vila del Castillo, expuso que el proceso de reforma se ha desarrollado en cuatro pilares relacionados con las metodologías de gestión, operaciones, agenda social de dignificación de la vida policial y el educativo que hoy se presenta. 

 

“El presidente Abinader, con una visión clara de modernización del Estado, vino a traernos sobre la mesa que la columna vertebral de toda la reforma fuera el sistema educativo”, manifestó.

 

Al concluir su discurso, Vila del Castillo hizo entrega al presidente Abinader del libro que contiene la Estrategia para Reforma Educativa de la Policía Nacional.

 

Cultura y la educación

 

Mientras que, el coordinador de la Comisión Técnica para la Reestructuración del Sistema Educativo de la Policía Nacional, Roberto Santana, al referirse a la reforma de la Policía Nacional, expresó que todo lo que tiene que cambiar, debe pasar obligatoriamente por la cultura y la educación.

 

“Deseo que los estudiantes y aspirantes sepan que de la mano de sus maestros el Estado dominicano le está poniendo en las manos el toque de calidad a la reforma policial”, agregó Santana.

 

Juramentación de comisiones

 

En el acto, el presidente Abinader juramentó a los integrantes de las tres comisiones que fueron creadas mediante los decretos 371-22 y 372-22 de fecha 8 de julio de este año, quienes tendrán a su cargo la ejecución del plan de transformación y modernización de la Policía Nacional con relación al ámbito académico.

 

En la Comisión Técnica, coordinada por Roberto Santana para la Reestructuración del Sistema Educativo de la Policía Nacional, fueron juramentados el coordinador Santana; y los miembros Miguel Escala, Mu-Kien Adriana Sang, Eladio Uribe, Radhamés García González, Osvaldo Santana y Gregorio Montero, quienes ejercerán sus funciones por un período de dos años, renovables. Su participación será ejercida a título honorífico.

 

En tanto que por el Comité Académico del Instituto Policial de Educación (IPE), fueron juramentados Miguel Escala, quien lo presidirá; Eladio Uribe, Gregorio Montero y Altagracia López, quienes contarán con el apoyo de tres delegados de la Comisión Técnica para la Reestructuración del Sistema Educativo de la Policía Nacional, un representante del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).

 

Además, un representante de la Asociación de Rectores de Universidades (ADRU), un representante del Instituto Policial de Educación (IPE), un representante del Ministerio de Educación, Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), un representante de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), y un representante de la sociedad civil.

 

Este comité tiene la función de velar por el desarrollo de las estrategias educativas que se apliquen, así como los ingresos de los nuevos miembros a los diversos programas académicos estén acordes con las nuevas políticas trazadas en el proceso de transformación de la institución.

 

Mientras que por la Junta Directiva para la gestión de la transición del IPE, fueron juramentados Mu-Kien Adriana Sang, quien la presidirá; Elena Viyella, Melba Barnet, Carlos Manuel Estrella, Osvaldo Santana, y Radhamés García González.

 

La Junta Directiva asumirá las funciones de Junta de Administración, hasta tanto la nueva estructura y organización del IPE sea definida.

 

Acompañaron al presidente Luis Abinader, el expresidente de la República, Hipólito Mejía; los ministros de la Presidencia, Joel Santos; Administrativo de la Presidencia, José Ignacio Paliza; de Educación, Roberto Fulcar; de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Franklin García Fermín; de Administración Pública, Darío Castillo; la directora de Ética Gubernamental, Milagros Ortiz Bosch y el director de la Policía Nacional, mayor general, Eduardo Alberto Then.

 

También, los directores generales de Seguridad de Tránsito y Transporte Terrestre (DIGESETT), general de brigada Ramón Guzmán Peralta; de la Policía de Turismo (Politur), general de brigada Minoru Matsunaga y el presidente de la Dirección Nacional de Control de Drogas (DNCD), vicealmirante, José Manuel Cabrera Ulloa.

 

Asimismo, el miembro de la Comisión Ejecutiva para la Reforma de la P.N, Servio Tulio Castaños; el presidente de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades, José Hazim Torres; el senador Virgilio Cedano y el diputado Carlos Sánchez.