Santos Badía insta a transformar la educación desde la primera infancia en inauguración de Unicaribe Punta Cana

Punta Cana, La Altagracia, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Evaristo Santos Badía, afirmó que la transformación de la educación dominicana debe comenzar desde la primera infancia y mantenerse a lo largo de toda la vida, al participar en la inauguración de la oficina de servicios de Universidad del Caribe (Unicaribe) en Punta Cana.

 

“Desde 1992 no se había presentado una oportunidad como esta para transformar la escuela dominicana”, expresó el funcionario, al tiempo que exhortó a todos los sectores a sumarse al proceso de reforma educativa impulsado por el Gobierno.

 

Santos Badía subrayó que el país necesita formar capital humano desde los primeros años, garantizando que los estudiantes desarrollen competencias sólidas en lectura, escritura y comprensión, a fin de asegurar su éxito en la educación superior y en el ejercicio profesional.

 

El ministro destacó que la meta de duplicar el tamaño de la economía al año 2036 solo será posible con una educación de calidad y con recursos humanos bien preparados. “Ese capital humano se tiene que formar bien desde el principio”, enfatizó.

 

Asimismo, valoró la inversión realizada en el sistema educativo tras la implementación del 4 % del PIB para la educación, aunque reconoció que persisten desafíos que deben abordarse desde una visión conceptual clara sobre el propósito de educar.

 

Durante su intervención, destacó la importancia de fortalecer la articulación entre el sistema educativo y los sectores productivos, especialmente en polos estratégicos como Punta Cana, uno de los principales destinos turísticos del Caribe.

 

En ese sentido, valoró la apertura de nuevos espacios académicos orientados a la formación técnica y profesional vinculada a la industria hotelera y de servicios.

 

En ese sentido, el canciller de Unicaribe, José Alejandro Aybar Martín, resaltó que la apertura de esta oficina en Punta Cana fortalece el acceso a la educación superior en la región Este, especialmente en una provincia clave para el desarrollo turístico como La Altagracia.

 

La nueva oficina permitirá ofrecer servicios académicos a más de mil estudiantes de la zona, evitando que deban trasladarse a Santo Domingo, y reafirma el compromiso de la universidad con la democratización del acceso a la educación superior.

 

Ministro del MESCyT sugiere doctores en Educación Superior se integren al nivel preuniversitario

“¿Los doctores están destinados únicamente a trabajar en el nivel superior para acceder a mejores salarios, o podrían también ser doctores especializados algunos de ellos en educación primaria?”

 

Santo Domingo. – El ministro del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Evaristo Santos Badía, planteó la necesidad de revisar de manera estructural el modelo salarial del magisterio y el papel que desempeñan los doctores en el sistema educativo dominicano.

 

El funcionario cuestionó si el grado doctoral debe continuar asociado casi exclusivamente al ejercicio en el nivel superior como principal vía para mejorar los ingresos, o si el sistema debe crear condiciones para que ese capital humano altamente especializado también impacte los niveles inicial, primario y secundario.

 

En su discurso formuló una pregunta de carácter socrático: “¿Nos sentimos realmente satisfechos con la educación que tenemos?”. La interrogante apunta a evaluar no solo cobertura e inversión, sino también calidad, pertinencia curricular y capacidad investigativa del sistema.

 

Además, sostuvo que muchos egresados concluyen su formación “cargados de contenidos que no siempre responden a una acción específica en el mundo productivo”, lo que sugiere la necesidad de revisar planes de estudio y fortalecer la investigación aplicada.

 

En ese contexto, el funcionario exhortó a los nuevos doctores a asumir un rol activo en la transformación educativa, promoviendo una currícula más simplificada, pertinente y alineada con las demandas sociales y productivas.

 

Explicando la importancia de integrar doctores en educación en niveles iniciales, primarios y secundarios podría contribuir a elevar la calidad pedagógica y consolidar una cultura investigativa desde las aulas, aunque requeriría ajustes presupuestarios y normativos sustantivos.

 

La reflexión fue expuesta durante la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educación, desarrollado en modalidad consorciada por la Universidad Católica Nordestana (UCNE), la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), la Universidad Católica del Cibao (UCATECI) y la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), bajo un modelo de cooperación interinstitucional orientado a fortalecer la investigación científica y la formación académica avanzada en el país.

 

Inserción profesional en el sistema preuniversitario

 

Santos Badía evocó que, desde la fundación de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en 1970, la discusión sobre estatuto, escalafón y remuneración docente ha ocupado un lugar central en la agenda gremial. Recordó que ya en 1977 se debatía si la remuneración debía definirse principalmente por nivel educativo o por titulación académica.

 

La interrogante planteada por el ministro no solo interpela la estructura salarial vigente, sino que también cuestiona la coherencia entre la expansión de la oferta doctoral y las oportunidades reales de inserción profesional en el sistema preuniversitario.

 

Desde una perspectiva crítica, el señalamiento abre un debate sobre justicia salarial, valorización académica y diseño institucional. Si la obtención del doctorado no encuentra incentivos claros ni espacios adecuados en los distintos niveles educativos, el sistema corre el riesgo de desaprovechar recursos humanos formados con significativa inversión pública y privada.

 

Educación y transformación estructural

 

El ministro contextualizó su llamado en el escenario postpandemia y en los desafíos derivados de la acelerada transformación científica y tecnológica. Señaló que la República Dominicana enfrenta una transición productiva que demandará capital humano con competencias especializadas, en medio de proyectos de desarrollo económico en provincias como Pedernales, Santiago, Miches y Santiago Rodríguez.

 

Resultados del programa doctoral

 

El programa inició con 37 participantes, de los cuales 16 culminaron exitosamente los procesos académicos tras cumplir con las exigencias investigativas, defensa de tesis y producción científica orientada a problemáticas concretas del sistema educativo dominicano. Los demás doctorandos se encuentran en fase de validación de sus investigaciones.

 

Las autoridades universitarias destacaron que esta primera cohorte representa un paso significativo hacia la consolidación de una cultura investigativa más sólida en el país. El discurso central del acto estuvo a cargo del ministro de Educación, Miguel de Camps, quien enfatizó que la transformación educativa requiere convertir la investigación en una herramienta efectiva para resolver los desafíos reales de las aulas.

 

MESCyT destaca enfoque del Gobierno en el sur, de formar mano de obra calificada para turismo en Pedernales

El ministro Rafael Santos encabeza graduación de mil 221 nuevos profesionales de la universidad UFHEC Las Matas

 

Las Matas de Farfán, San Juan, R. D.- El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Evaristo Santos Badía, destacó en este municipio, que el foco de las políticas públicas del presidente Luis Abinader en el sur, se orientan en la formación de los técnicos y profesionales que trabajarán en la expansión del turismo que se desarrolla en Pedernales.

 

En el marco de su participación en la XLVII Graduación Ordinaria de Grado y Postgrado de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Campus San Juan – Las Matas, señaló que actos como estos son impulsados por el MESCyT como parte de la iniciativa gubernamental.

 

El funcionario entiende que obtener un título universitario reviste suma importancia, ya que es la llave que abre puertas a mejores oportunidades laborales y lograr posiciones privilegiadas en el área empresarial.

 

"Esa es la estrategia que ha animado al presidente Luis Abinader, de poner el foco de las principales políticas en el sur, si no pensemos a quien se le había ocurrido antes construir una infraestructura en Pedernales que generará más de 31 mil empleos", indicó el funcionario.

 

Consideró que se debe apostar a una formación permanente a partir de la proclama de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en el sentido de que la "educación" es para toda la vida.

 

En ese sentido, recordó que es una prioridad para la ciudadanía el hecho de que se les brinde apoyo, pero que el verdadero progreso y el desarrollo tienen que ser fruto de una correcta política pública.

 

"Hace falta tener una esperanza, tener fé, pero también hacen falta las políticas públicas más que aventuras personales", dijo Santos Badía.

 

En ese orden, reiteró que una adecuada gestión debe estar de la mano con la formación, educación, atracción de inversiones, desarrollo de las infraestructuras, generación de empleos decentes y mejoras de la calidad de vida de los ciudadanos.

 

Expresó que la ruta que se sigue es que de ese desarrollo impacte las provincias de Azua, San Juan de la Maguana, Elías Piña, Independencia, Bahoruco y Barahona.

 

Explicó que cada vez que se gradúa un grupo de estudiantes, ya sea del nivel técnico o universitario, se agrega a una plataforma, la cual se comparte con los inversionistas que desarrollan el turismo en Pedernales para proveer los empleos necesarios y de calidad.

 

Sin embargo, que no es suficiente la formación, ya que hacen falta las vías de comunicación que acerquen a las gentes al lugar del empleo, por lo que se construye la carretera que une a Pedernales con Jimaní.

 

Sobre la graduación

 

El rector nacional de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC), Alberto Ramírez Cabral, manifestó que esta graduación tiene una especial significación, ya que es la primera que se realiza en la regional de Las Matas - San Juan y por haberse construido durante la pandemia del COVID-19.

 

"Este es un campus concebido y construido en medio de la pandemia, cuando el país atravesaba unos de los momentos más desafiantes de su historia reciente. Mientras muchos se detenían, se guardaban, se cuidaban, la UFHEC decidió avanzar entendiendo que la educación no podía esperar", dijo el rector.

 

El importante acto académico contó con la presencia del ministro del MESCyT, Rafael Santos Badía, el rector nacional de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, Alberto Ramírez Cabral, la gobernadora de la provincia de San Juan de la Maguana, Ana María Castillo, entre otras distinguidas autoridades y personalidades.

 

García Fermín entrega el MESCyT a Rafael Santos Badía y resalta continuidad y fortalecimiento institucional

Santo Domingo, R. D.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) realizó este jueves el acto formal de traspaso de mando, en el que el ministro saliente, Franklin García Fermín, entregó la institución al nuevo titular, Rafael Evaristo Santos Badía, designado mediante el decreto presidencial núm. 84-26.

 

Durante el acto, García Fermín agradeció la oportunidad de haber dirigido la entidad desde agosto de 2020 y resaltó los avances logrados en el fortalecimiento del sistema de educación superior, la investigación científica y la ampliación de oportunidades para los sectores más vulnerables.

 

"Cumplí cinco años y seis meses en esta posición y me siento muy satisfecho. Me siento aún más tranquilo al saber que la persona que me sustituye es alguien íntegro, a quien conozco y respeto desde hace muchos años”, expresó.

 

El exfuncionario destacó la importancia de la honradez institucional y exhortó al equipo técnico a respaldar la nueva gestión.

 

"Mientras estén aquí, tienen que ser leales al ministro, que es la persona responsable de esta institución. Al hacerlo, también estamos siendo leales al país”, afirmó.

 

Asimismo, puso a disposición del nuevo titular su experiencia acumulada, y agradeció al presidente, Luis Abinader, por depositar la confianza en su gestión frente a la institución durante cinco años sirviendo al país con trasparencia, honestidad y, lealtad.

 

“Estoy a su disposición si me necesita; y si no, mucho mejor, porque significará que todo marchará bien”, agregó.

 

De su lado, el nuevo ministro, Rafael Evaristo Santos Badía, valoró la labor realizada por su antecesor y reiteró su compromiso de dar continuidad al trabajo institucional, con un enfoque técnico y de fortalecimiento del sistema.

 

"Esta es una institución técnica, manejada por profesionales de alto nivel. Lo único que puedo pedir es que trabajemos unidos y enfocados en seguir fortaleciendo la educación superior, la ciencia y la tecnología”, manifestó.

 

Santos Badía, subrayó que, su gestión estará orientada a consolidar los procesos, elevar la calidad académica y fortalecer la vinculación entre formación, innovación y desarrollo productivo.

 

“No vengo con agendas particulares, sino con el compromiso de servir al país desde esta responsabilidad”, sostuvo.

 

El acto de traspaso se realizó en presencia de viceministros, directores departamentales y colaboradores del MESCyT, quienes acompañaron tanto a la gestión saliente como a la entrante en este proceso de transición institucional.

 

Perfil del nuevo ministro

 

Rafael Evaristo Santos Badía es licenciado en Derecho por la Universidad de la Tercera Edad (UTE) y técnico en Administración de Empresas Cooperativas por la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU).

 

Posee diplomados en Economía Política y Derecho Laboral y Sindical por la UASD, así como en Relaciones Internacionales por la UTE.

 

Cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito educativo, sindical y legislativo. Fue diputado al Congreso Nacional, integró la Comisión Permanente de Educación de la Cámara de Diputados y participó en el Plan Decenal de Educación.

 

También ha formado parte de órganos directivos del INFOTEP y del sistema de seguridad social del magisterio.

 

Es autor del libro “Treinta años de gremialismo magistral en la República Dominicana” y ha sido reconocido con la Orden al Mérito de Duarte, Sánchez y Mella, en el grado de Caballero, entre otras distinciones.

 

Con esta designación, el MESCyT inicia una nueva etapa enfocada en la continuidad institucional, el fortalecimiento de la calidad educativa y el impulso a la ciencia, la tecnología y la innovación como pilares del desarrollo nacional.