Busca fortalecer el aprendizaje del inglés en la educación dominicana
• El ministro Ángel Hernández destacó la
importancia de una segunda lengua para ampliar las oportunidades de desarrollo
• Encargado de negocios de la embajada de
EEUU enfatizó la disposición del gobierno de su país de fortalecer los lazos de
amistad y cooperación con el pueblo y el gobierno dominicano
El Ministerio de Educación de la
República Dominicana (MINERD) y la Embajada de Estados Unidos lanzaron el
programa Boosting English Initiative, una colaboración estratégica que tiene
como objetivo impulsar el desarrollo del inglés entre los docentes dominicanos
y reforzar su capacidad para enseñar esta segunda lengua a los estudiantes.
El ministro de Educación, Ángel
Hernández, destacó que el programa Boosting English Initiative surge como
respuesta a la creciente importancia del inglés en un mundo cada vez más
globalizado, al tiempo que reconoció la necesidad de que los docentes
dominicanos fortalezcan las competencias lingüísticas y pedagógicas necesarias
para brindar una educación de calidad en inglés, un aspecto fundamental del
currículo educativo.
Como parte de esta iniciativa, la
Embajada de Estados Unidos y el Instituto Cultural Dominico Americano (ICDA)
donaron 12 libros diseñados especialmente para ser utilizados en el sistema
educativo público preuniversitario. Estos libros proporcionan recursos y
materiales actualizados que apoyarán a los docentes en su labor de enseñanza
del inglés, con ejercicios prácticos, actividades interactivas y contenido
didáctico de calidad.
El ministro Hernández expresó su
agradecimiento por la colaboración constante de los Estados Unidos a la
República Dominicana, resaltando que esta cooperación adquiere un relieve mayor
en el contexto actual. Además, señaló el interés del presidente de la
República, Luis Abinader, en fomentar el bilingüismo en el país, reconociendo
que el dominio del inglés ofrece oportunidades económicas y permite el
conocimiento de la cultura y la idiosincrasia de otros pueblos.
Hernández enfatizó que es la primera vez
que el sistema educativo público dominicano cuenta con todos los libros del
área de inglés para ser distribuidos de forma gratuita entre los alumnos de
todo el país, lo cual sin duda alguna tendrá un impacto positivo en el
aprendizaje del inglés y en la comprensión de la cultura estadounidense.
“El aprendizaje de una lengua extranjera
permite conocer la cultura y la idiosincrasia del otro pueblo, y creo que
precisamente ese es el aporte mayor que se hace en formar buenos docentes para
que puedan transferir adecuadamente la lengua y la cultura del pueblo de
Estados Unidos”, expresó Hernández.
El encargado de negocios de la Embajada
de Estados Unidos, Isiah Parnell, hizo hincapié en la relevancia de la
enseñanza del inglés como segunda lengua y en el papel fundamental que
desempeña esta habilidad para el desarrollo personal y profesional de los individuos.
Asimismo, Parnell resaltó la importancia
de establecer alianzas estratégicas entre instituciones educativas y culturales
para fomentar el intercambio y la cooperación entre ambos países.
“Somos firmes creyentes de que mientras
más temprano se inicie a aprender una lengua extranjera, es más fácil para los
estudiantes. La otra cosa de la que estoy totalmente convencido es de que no
sirven de nada las infraestructuras escolares si no hay docentes buenos,
dedicados y calificados”, afirmó Parnell.
El diplomático enfatizó la disposición
del gobierno de Estados Unidos de fortalecer los lazos de amistad y cooperación
con el pueblo y el gobierno dominicano.
De su lado, Karlans Camacho,
coordinadora de Educación Continuada y del Teacher Development Center del
Instituto Cultural Domínico-Americano (ICDA), presentó detalles del Boosting
English Initiative. Indicó que el programa presenta 250 horas académicas, 200
síncronas y 50 asíncronas, con la modalidad acelerado virtual, de lunes a
viernes, y está basado en el programa de Adultos del Instituto.
Explicó que el programa trabaja dos
niveles por ciclo, y trabaja todas las secciones desde un nivel principiante
hasta un nivel avanzado en diferentes etapas. Destacó que contiene interacción
diaria con el idioma y una plataforma de actividades en línea, así como puntos
de control, como es el mínimo de asistencia de 80 por ciento en cada nivel.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Esperamos que su comentario contribuya al desarrollo de los gobiernos locales .