Roberto Fulcar dice la pandemia del COVID19 representa un enorme desafío para la educación en la región
SANTO DOMINGO, R. D.- El ministro de Educación, Roberto Fulcar propuso este
martes un nuevo sistema de evaluación regional que arroje la realidad de la
educación ante el impacto de la pandemia del Covid 19.
Fulcar hizo la propuesta en la reunión de evaluación del impacto del
COVID19 de la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana del Sistema de
Integración Centroamericana (CECC/SICA).
En su turno de ponencia, el ministro Fulcar, dijo que “Es un sistema de
indicadores estandarizado para la región que permita evaluar, no solamente los
planes sino las políticas educativas y cada uno de los aspectos de esos planes
en el contexto de la pandemia de COVID19. De modo que podamos estandarizar
visiones y resultados que puedan contribuir y permitir el aprovechamiento de
las experiencias colectivas en todos los países de la región”.
Ante representantes de Honduras, Belice, Guatemala, El Salvador, Nicaragua,
Costa Rica y Panamá, países miembros del organismo insistió en que es
importante colocar el conocimiento generado por la propia experiencia como una
referencia esencial de retroalimentación. Dijo que es necesaria una región
articulada, solidaria y comprometida con el aprendizaje colectivo.
Destacó que “la pandemia nos ofrece la gran oportunidad de Aprender todos
Juntos. Cada país, cada pueblo ha hecho aportes significativos partiendo de sus
realidades económicas, culturales, políticas y sociales. Esa gran diversidad
nos ha convertido en un sistema de mejoramiento continuo. Esta realidad nos
obliga a estrechar los mecanismos de colaboración socializando buenas prácticas
e intercambiando estrategias”.
Explicó que la República Dominicana ha hecho esfuerzos importantes para
garantizar la sostenibilidad del nuevo modelo educativo en medio de la
pandemia, ha sido fundamental la colaboración de nuestros aliados estratégicos
tanto nacionales como internacionales con los cuales hemos estado diseñando y
haciendo ajustes a nuestro sistema de evaluación y monitoreo, se han revalidado
módulos y se han reorientado otros.
“Es importante para nuestro país contar con el apoyo técnico de alto nivel
para evaluar el desempeño de nuestra priorización curricular, así como de todos
los instrumentos y medios usados para implementar el año lectivo 2020-2021.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Esperamos que su comentario contribuya al desarrollo de los gobiernos locales .