MESCyT presenta guía para proceso de evaluación y acreditación escuelas de medicina
República
Dominicana busca consolidarse como destino académico internacional con el nuevo
proceso de acreditación de escuelas de medicina
Santo Domingo, R.
D.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), a
través del Viceministerio de Evaluación y Acreditación de las Instituciones de
Educación Superior (IES), inició este miércoles el Taller sobre Socialización
del Manual de Autoestudio relacionado a los Estándares de Evaluación y
Acreditación de las Escuelas de Medicina, con el propósito de fortalecer la
calidad de la formación médica en la República Dominicana.
Durante el acto,
el ministro, doctor Franklin García Fermín, subrayó que el proceso marca un
hito trascendental para el sistema de educación médica nacional, al promover la
excelencia académica y garantizar que las escuelas de medicina del país
mantengan niveles de comparabilidad internacional, especialmente con las
instituciones acreditadas de los Estados Unidos.
“Hoy ponemos a
disposición del sistema educativo un documento esencial que servirá como guía
en el proceso de evaluación y acreditación de las escuelas de medicina. Con
este paso, avanzamos hacia la consolidación de una educación médica de calidad,
alineada con los estándares internacionales”, expresó García Fermín.
El ministro
explicó que esta iniciativa forma parte del cumplimiento de la Ley 139-01, que
regula el Sistema de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, así como de las
Normas para la Aprobación, Regulación y Acreditación de las Escuelas de
Medicina, revisadas y actualizadas en noviembre de 2023.
Asimismo, destacó
que el objetivo es que los títulos otorgados por las universidades dominicanas
sean reconocidos con los mismos estándares de calidad que los emitidos en los
Estados Unidos, permitiendo a los estudiantes acceder a oportunidades de
especialización y ejercicio profesional en el ámbito internacional.
Avances en el
aseguramiento de la calidad
Por su parte, el
viceministro Juan Francisco Viloria Santos, ofreció detalles técnicos sobre la
fase de autoevaluación que inician las once escuelas de medicina del país,
proceso que permitirá garantizar la acreditación oficial mediante el
cumplimiento de estándares nacionales e internacionales.
“Con este manual
iniciamos formalmente la fase de autoestudio, que será desarrollada con la
participación activa de las universidades, los equipos técnicos evaluadores y
la Asociación Dominicana de Facultades y Escuelas de Medicina (ADOFEM)”, indicó
Viloria.
El viceministro
explicó que la evaluación incluirá visitas institucionales a las 15 sedes
universitarias que imparten medicina, donde se instalarán comités internos de
autoevaluación encargados de elaborar los informes de avance y planes de
mejora.
Estos informes
serán remitidos al MESCyT y posteriormente evaluados por pares externos, cuyos
resultados servirán de base para la resolución de acreditación emitida por el
Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT).
Fortalecimiento
internacional y política de calidad
Viloria resaltó
que este proceso es clave para la renovación de la comparabilidad de las
escuelas de medicina dominicanas ante el Consejo Nacional de Educación Médica
Extranjera (ECFMG) de los Estados Unidos, entidad que valida la equivalencia
académica de los programas formativos.
“El cumplimiento
de estos estándares permitirá que nuestros egresados puedan realizar
residencias médicas y acceder al mercado laboral internacional, además de
recuperar el posicionamiento que tuvo el país como destino académico en décadas
anteriores”, sostuvo.
El funcionario
también destacó que la República Dominicana es uno de los pocos países de
América Latina que mantiene de manera sistemática la evaluación quinquenal de
sus instituciones de educación superior, como muestra de su compromiso con el
aseguramiento continuo de la calidad.
Compromiso con el
desarrollo nacional
El ministro García
Fermín subrayó que este proceso de evaluación y acreditación de las escuelas de
medicina se enmarca en la política pública trazada por el presidente Luis
Abinader, orientada a posicionar al país como referente regional en educación
superior de calidad, especialmente en áreas estratégicas para el desarrollo
nacional como la salud.
“Gracias al
trabajo conjunto de las universidades, ADOFEM y el MESCyT, la República
Dominicana avanza hacia la excelencia académica, asegurando que la formación de
sus profesionales de la salud responda a los más altos estándares
internacionales”, concluyó.
En tanto que, el
consultor internacional, Juan Martínez, tras hacer la presentación dijo que,
“la idea de los Estados Unidos es generar médicos que puedan suplir la
creciente demanda de profesionales de la salud que existe en su territorio.
Están buscando que otros países puedan formar o cubrir esa necesidad que no se
satisface con los programas de educación médica estadounidenses. Tenemos un
ejemplo claro en Puerto Rico”, explicó.
“El año pasado,
2,867 estudiantes solicitaron admisión a una de las cuatro escuelas de medicina
que existen en ese país, pero solo fueron admitidos 260, menos del 10 %. Muchos
de ellos con promedios de 4.0 o 3.5, pagaron una cuota considerable, no
reembolsable con la esperanza de ser aceptados”, agregó.
Por eso, evaluaron
la posición de nuestro país para determinar si lo que se hace aquí es similar a
lo que se realiza en Estados Unidos, con el fin de acreditar las escuelas o, al
menos, reconocer a la República Dominicana como un sistema comparable”, indicó.
“La entidad
acreditadora en Estados Unidos y Canadá es el Liaison Committee on Medical
Education (LCME). Es la única agencia reconocida para acreditar escuelas de
medicina en ambos países y, por tanto, la referencia para medir la
comparabilidad internacional”, precisó.
Durante el evento,
participaron rectores, vicerrectores, decanos y directores de escuelas de
medicina y estuvieron presentes, el viceministro de administrativo y
financiero, José Cancel; Lourdes Concepción, directora Departamento de
Evaluación Quinquenal del MESCyT; Israel Contreras, director general de
currículum, entre otros.
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